在新課改背景下，為全面提高我校教學質量，為學校在完中校中立於不敗之地且居於上游，我校特確立***教學常規管理工作思路：
乙個目標：
努力提高教學質量，初中高中整體教學水平、學生成績均居於同類校前列！
（詳見材料：1．《河南中學提高教學質量的若干意見》）
二項任務：
a、聚焦課堂，抓好課堂教學評價，促進教師專業發展；抓好教科研，推進新課改，為學校新課程改革工作、為師生發展鋪平道路。
（詳見材料：2．《河南中學教師發展性評價方案》
材料：3．《房山區河南中學推進高中新課程改革工作方案》
材料：4．《河南中學新課程改革計畫》
材料：5．《河南中學教科研管理制度》）
b、狠抓課堂常規，努力做到課堂教學管理的精細化。
（詳見材料：6．《河南中學教學常規管理實施細則》
材料：7．《河南中學教學常規考核細則》）
三類計畫：
a、課時計畫（學案）b、周計畫（備課組）c、學期計畫（進度表）
（詳見材料：8．《教研組長學科教學質量負責制評估細則》）
年級主任年級教學質量負責制評估細則》
四點確定：
教師集體備課時a、定時間b、定地點c、定內容d、定主講人
（有關規定見材料：5．《河南中學教學常規管理實施細則》）
五種關係：
在教學活動過程中要處理好五種關係：a、學校b、教研組長（教師）c、年級主任（班主任）d、家長e、學生
（詳見材料：9．《河南中學教學過程五種關係評價表》）
六個要素：
在日常備課中，教師要做到：a備課標b、備教材c、備教參d、備學生e、備方法f、備反思
（詳見材料：10．《河南中學教師備課六要素》）
七種管理：
課堂教學應對七項內容進行管理：a、教學設計b、教學內容c、知識難度d、課堂結構e、教學方法f、教師基本功g、教學效果
（詳見材料：11．《河南中學課堂教學評價表》）
八項任務：
任課教師每學年應按時完成的八項任務
a、教案b、聽課記錄c、月考試卷d、質量分析報告e、教科研**f、進度表g、教研記錄本h、教育教學部落格
（詳見材料：12．《河南中學教學管理八項硬性任務》）
河南中學初中建設工程教師總結材料
與學生共同成長的歷程 河南中學 王悅 年 月 與學生共同成長的歷程 有人說班主任是 紅燭 燃燒了自己，照亮了別人。其實我覺得班主任更像小草，默默無聞，年復一年，把愛的陽光和智慧型的甘霖播撒給每一位學生，為鮮花常盛，桃李滿枝的百花園毫無保留地奉獻著自己濃濃的綠 深深的愛。三年以來，我一直積極思考如何做...
城南中學高中部德育常規評比規定
1總分200分。2.評分按扣分方式。3具體評分為 1 考勤，分為早操 早讀 正課 晚修，缺一人次扣1分。請假不扣分。2 上課睡覺分為早讀 正課 晚修，一人次扣1分。3 玩手機一人扣1分。4 不穿校服一人扣1分。5 不佩戴學生卡一人扣1分。6 穿拖鞋一人扣1分。7 課堂紀律分為 安靜不扣分，個別講話扣...
中學教學常規管理量化細則
為加強學校常規管理，提公升教學質量，配合廉村鎮中學教學常規管理制度的落實，特制定本細則望全體教師學習落實。一 常規教學 一 教案 1 周五下午，各學科教師把教案交給教研組長，教研組長根據要求評出a b教案，籤上自己的名字或加蓋審驗章，並填寫一周教學常規檢查表交於教導處。ab類教案各佔50 見一篇a類...