學年度初二數學教學計畫

2022-07-16 06:27:04 字數 1747 閱讀 5270

為了全面順利開展教學工作,全面促進新課改的程序,努力提高教育教學質量,提高學生的自主探索和合作交流的能力,特制訂新學期的教學計畫如下:

一、指導思想:

嚴格遵守《全日制義務教育教學課程標準(實驗稿)》的精神,全面推進新課改,使數學教學是數學活動的教學,是師生交往、互動、共同發展的過程,學生是數學學習的主義,教師是學生從事數學學習的組織者、引導者和合作者。在數學活動中激發學生的學習潛能,促使他們在自主探索與全作交流的過程中真正理解和掌握其中的數學知識技能和思想方法。獲得廣泛的數學活動經驗,提高解決問題的能力。

二、教學目標及課時安排

第一章:生活中的軸對稱

1、 數學目標

①本章從觀察生活中的軸對稱現象入手,引導學生主動探索軸對稱現象及其基本性質,欣賞並體驗軸對稱在現實生活中的廣泛應用,力求體現「現實內容數學化」、「數學內容規律化」、「數學內容現實化」,能利用軸對稱去探索簡單軸對稱圖形的性質,能利用軸對稱進行一些圖案設計和解決生活中的實驗問題,體驗軸對稱在現實生活中的廣泛應用和豐富的文化價值。

②軸對稱圖形的定義與性質

③基本圖形的軸對稱及性質

④畫和軸對稱有關圖形

⑤鏡面對稱性的應用

2、 課時安排

軸對稱現象1課時,簡單的軸對稱圖形4課時,探索軸對稱的性質1課時,利用軸對稱設計圖案1課時,鏡子改變了什麼1課時,鑲邊與剪紙1課時,回顧與思考2課時

第二章:勾股定理

1、教學目標:

①本章主要是探索和驗證勾股定理。揭示直角三角形三邊的關係,掌握勾股定理、探索並掌握判定乙個直角三角形的條件。運用勾股定理及其逆定理解決一些實際問題,勾股定理的發現證明和應用都蘊含著豐富的數學文化內涵,體現其重要的歷史文化價值。

②勾股定理及探索過程

③判定乙個三角形是直角三角形的條件

④運用勾股定理及其逆定理解決有關直角三角形有關計算

2、課時安排

探索勾股定理2課時

能得到直角三角形嗎1課時

螞蟻怎樣是最近1課時

回顧與思考1課時

課題學習、拼圖與勾股定理2課時

第三章:實數

1、教學目標

①讓學生經歷數系擴張,探索實數性質及其運算規律的過程,從事借助計算器探索數學規律的活動,發展學生的抽象概括能力,並在活動中進一步發展學生獨立思考合作交流的意識和能力。

②合具體情境,讓學生理解估算的意義,掌握估算的方法發展不生的數感和估算能力。

③解平方根,立方根,實數及其概念,會用根號表示並會求數的平主根,能進行有關實數的簡單運算。

④能運用實數的運算解決簡單的實際問題,提高學生的應用意識,發展學生解決問題的能力,從中體會數學的應用價值

2、課時安排

數怎麼又不夠用了2課時

平方根2課時

立方根1課時

公園有多寬1課時

用計算器形1課時

實數2課時

回顧與思考1課時

第四章:概率

1、教學目標

①經歷:猜測—試驗並收集試驗資料—分析試驗結果的活動過程

②了解必然事件,不可能事件和不確定事件發生的可能性大小,了解事件發生的等可能性及遊戲規則的公平性,了解概率的意義,體會概率是描述不確定現象的數學模型發展隨機概念。

③能對兩類事件,發生的概率進行簡單的計算,並能設計符合要求的簡單概率模型

④進一步體會「數學就在我們的身邊發展」的數學齡前意識和能力

2、課時安排

遊戲公平嗎2課時

摸到紅球的概率1課時

停落在黑磚的概率1課時

回顧與思考1課時

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