淮北市二中陳領
為了更好的完成學校的初二數學的教學任務，依照教科室的計畫，針對初二學生的特點和所教兩個班的的具體情況特制訂如下教學計畫：
一、 學情介紹：
我本學期擔任初二（1）（2）班的數學教學工作。初二（2）班共有學生59人，初二（1）班有學生58人。根據小學公升初中考試的情況來分析學生的數學成績不算理想，總體的水平一般，往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，因此要重視聽法的指導。
學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。初一學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利於後繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。
學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績的好壞相關，初一學生由於正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。本學期的工作重點是扭轉學生的學習態度，培養學生的好的學習習慣、創新意識，激發學生學習數學的熱情和興趣，培優補差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數學教學中學生素質的培養。
二、教學措施
能掌握知識又能體會到成功的愉悅，使初一的學生對數學充滿興趣，從而達到高效課堂的標準。
2、精心設計習題，使習題從簡單到複雜形成梯度，引導學生學會發散思維，培養學生創造性思維的能力，實現一題多解、舉一反
三、觸類旁通，培養思維的靈活性。
3、批改作業做到全批全改，從過程到步驟嚴格要求，發現問題及時解決作認好總結，從初一使學生慢慢養成認真按步驟做作業的習慣。
4、繼續實行課前一題的模式。課前五分鐘每個班的課代表把上一節課涉及到的典型題目呈現在黑板上，學生在解題的過程中複習上一節的內容，而且也能做到盡快把學生從課間拉回到上課的的狀態，並力求把學生中新方法新思維挖掘出來。
5、實行一對一的幫扶活動，由好學生帶動乙個差一點的學生，從知識、作業、學習習慣等各方面互幫互助，從而全面提高學生的綜合素質。
六、教學進度
初二數學教學計畫
篇一 初二數學教學計畫 新的學期已經開始，為做好本學期的教育教學工作，根據學校工作計畫和科研室工作計畫，特制定本學期的教育教學工作計畫如下 一 指導思想 根據學校工作計畫和科研室工作計畫,結合 生命華課堂 教學模式的推行，繼續以新課程標準為依據，貫徹教育教學法規，落實素質教育和自成教育。通過數學的學...
初二數學下教學計畫
2013 2014年 下 八年級數學教學工作計畫 一 指導思想 以全面提高學生的數學成績為核心，以 學案導學 小組學習 為基本教學模式和學習方法，針對本屆八年級學生的學情，本著 注重基礎 突出能力 面向全體 的原則，採用 分層教學和自主學習相結合 的教學方法，結合中考數學的命題思路，紮實有效地使學生...
初二數學學期教學計畫
2013 2014七年級第一學期數學教學計畫 一 學情分析 初二 1 班整體基礎較差，小學沒有養成良好的學習習慣，通過上學期的努力，任務還很艱鉅。在學生所學知識的掌握程度上，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯絡也較為清楚，但對待大多數學困生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差.學生...