3、學校統一安排的公開課（含校際交流課）聽課時實行考勤制。有事請假須經教學副校長批准，對無故缺席聽課教師按曠課一節處理。
4、每學期中教處根據教學整體安排指定部分教師上公開課，對觀摩課教師將給予一定津貼。受指派的教師應精心準備，不得推諉或敷衍。
四、作業
1、科學布置作業，注意層次性、養成性、針對性，避免隨意性。及時批改、講解，並作恰當的批改記錄。鼓勵對學困生面批。
2、語數外理化每天都布置適當的書面作業，其它科目應做到一課一練。
3、語文課作文本與週記本分開使用。理化生實驗報告冊及時更新。綜合實踐課作業要以成果的形式展出。
4、本學期恢復使用《各科作業布置情況記載表》，由各班級學習委員如實記載，中教處定期檢查。
5、教師妥善保管好學生的作業本，隨時接受上級部門的檢查。
五、考試分析、培訓、教研
1、期中（末）考試文化課教師需詳盡各填寫乙份《考試質量分析》，總結經驗，查詢問題，提出整改措施和奮鬥目標，並在規定的時間上交中教處。
2、學期末教師關於一學期教學情況需提交乙份教學總結（心得）或教學案例。
3、年級組長負責制定本組每學期教研計畫並組織實施，每週應有活動記錄記載。每位教師每學期應有讀書筆記3篇。學校安排**教學光碟2次，骨幹教師講座2次以上。（本學期暫不完全執行）
4、為促進教師的專業化成長，學校鼓勵教師積極主動參加各種培訓、教研和教學比賽，撰寫教學**（具體獎勵標準待附）。
六、教學質量
1、中考獎勵按《武山學校中考獎勵辦法》執行。
2、常規期中（末）考試考核標準暫試行兩套方案（具體方案待發）：
a、各班級總分基本均衡情況下直接與四中各班均分掛鉤考核；
b、班級總均分相差較大的情況下：不同任課教師的科目在a類模式基礎上+比較班級總平均排名進步程度考核，同一任課教師的情況採用a類模式。（過渡性辦法）。
3、具體採用何種方案中教處將在學期初及時通報給老師。最終將全部實行a類考核辦法。
4、對教師輔導學生參加各種競賽獲得名次，學校也將給予一定獎勵。（標準見附表1）
馬家砭中學教學常規管理辦法
教學工作是學校的中心工作，學校必須加強教學常規管理。學校教學常規管理主要指教學秩序 教學環節 教學評價 教學科研與教學改革四個方面的管理，是建立正常教學秩序 開展教學研究 改革，提高教學質量，完成學校教育任務的保證。一 教學常規管理的基本要求 1 各教研組 年級組 全體教師應認真學習區教研室有關各學...
教學常規管理辦法
管理是質量的保證，為使我校教學常規逐步科學化，促進基礎教育課程改革健康深入地發展，進一步優化教學秩序，使教育真正服務於學生 服務於社會，引領我校教師逐步向專業化的方向發展，根據鄉中心小學有關規定及要求，結合我校教育教學實際，制定我校 教學常規管理辦法 一 期初學科計畫的擬定 1 計畫擬定要做到把握學...
小學教學常規管理辦法
為了進一步貫徹落實 基礎教育課程改革綱要 中小學教學常規管理辦法 精神，切實有效地進行教學常規管理，規範教學行為，保證學校的正常教學秩序，營造和諧 有序 奮進的教學環境，促進教學改革的健康深入發展，從而有效地提高我校教育教學質量，特制定本辦法。一 制定學期教學計畫 1 學校依據教學工作目標制定教學工...