閬中市棗碧鄉中心學校
教育教學常規工作管理辦法
教育教學工作是學校工作的中心環節，是教師的主要職責。只有提高教育教學質量，才能贏得社會的支援，也才能辦好我們的學校。為強化我校常規管理，體現工作激勵機制，特制定如下辦法。
一、指導思想
（一）加強教育理論的學習，講師德，樹正氣，獻愛心，做乙個有良知的教育人。所有學科都以德育為先,應滲透對中小學生的德育教育。
（二）開齊課程，開足課時，大力深化素質教育，促進學生全面發展。各年級的上課應體現新課程和高效課堂的教育理念。
（三）關心愛護學生，不得歧視和趕走學困生。做好家訪工作，鞏固學校生源。和家長交換意見要有耐心，注重方法，杜絕與家長發生任何形式的衝突。
（四）共同關心九年級畢業班的工作，定期召開畢業班工作會議，了解情況，互通訊息，加強管理。
（五）教學質量是學校工作的生命線，要從小學一年級抓起，各年級都要注重優生的培養。所有教師都應在培優、扶中、治偏、轉差上下苦功夫，最大程度的開發學生的智育潛能。
二、具體措施
（一）備課：
全體教師應認真鑽研教學新大綱，弄清各年級教材的指導思想，教學目標,編排體系和知識脈絡等。備課主要抓住三點：一是教材，二是學生，三是導法。
使用導學案的學科教師必須及時上傳和**導學案，認真批註合符自己教情和學情的內容，呈現主要教學環節和課件使用等教學手段，同時用資料夾規範收集和整理；其他年級和學科必須認真編寫電子教案。要求有詳細的教學計畫，進度計畫，單元教學計畫，分課時教案，主要備齊幾大塊：(1)導學目的、(2)導學重、難點、(3)導學過程、(4)當堂訓練。
大力提倡使用教具、課件和自主-合作-**式的導學方法,以及精美的板書設計。每單元要有單元計畫和小結，嚴禁不按要求備課，杜絕無案上課，一次扣10元。備課一項每月按優20/中10/差-10元計獎懲。
（二）上課：
全體教師必須按學校教導處統一安排的課表上課，不允許私自調課（一次各扣15元/節）、隨便缺課（一次扣30元/節）。每個教師必須按課表上好每一節課，杜絕遲到、早退現象(特別上下午最後一節)。遲到或早退10分鐘以上，該節視為曠課（扣30元/節），由此造成的一切安全事故的責任均由該教師承擔。
上課時，按教育規律辦事，合理運用現代化教學手段，板書要規範，使用普通話, 精講精練,注重「五個轉變」,發展智力培養能力，拓展學生思維，打造高效課堂，教學中應兼顧優、中、差學生，嚴禁以任何形式體罰學生。
領導組織教師適時對每個教師平時的上課情況進行隨堂考察，按優80/良40/一般20元計獎懲（多次的求平均值）；每個教師每學期上兩節高效公開課，時間由教導處和各教研組長統一安排，各按優50/中30/差0元計獎懲（缺一節扣30元）。
（三）批改：
1、作業布置要恰當、靈活。各科作業總量小學
一、二年級課外作業不超過15分鐘；三、四年級課外作業不超過30分鐘；五、六年級課外作業不超過60分鐘；中學各年級不超過100分鐘。作業批改要準確、及時，初中班每週不少於2次，小學班每週不少於3次，要有詳細規範的批改記錄(含補救措施),小學作業全批全改，並盡量做到當面批改；批改面和批改量中一80%，中二70%，中三60%。小學1—2年級語文作業重點查習字本和練習冊，其餘科目查作業本和練習冊,嚴禁動用學生突擊批改作業（扣30元/次），學生批改的作業，教師必須複查，並簽署日期。
2、單目：原則上學完一單元，考核一單元，認真評改，及時糾正錯並補救提高，有成績記載，有試卷分析，寫在批改記錄本上，杜絕期末當成作業一次發給學生使用。
3、作文：兩周乙個，每期至少8個。緊扣教材，突出訓練重點，應撰寫作文指導教案，作文評改記載，作文輔導評講。批改字、詞、句始終應放在重點位置，評語具有鼓勵性，導向性。
（四）輔導：
1、教師應對學生的學習情況做到心中有數，具備優、中、學困生名冊和培優輔差計畫，每次輔導均應有較詳的記載。小學
一、二年級基本消滅學困生；三---六年級控制在5%以下；初中數學、外語控制在20%以下；物理、化學控制在15%以下，初中語文控制在5%以下，政治、歷史、生物、地理基本消滅學困生。對在學困生轉化過程中工作成績突出的，學校予以重獎。
2、積極參加上級主持的各種競賽活動，認真開展活動課，獲得上級表彰的，其輔導教師由學校給獎。
批改、輔導兩項每月按優40/中20/差-10元計獎懲。
（五）考查：
1、教師應認真檢查學生的學習情況，如實評定考試成績，如實填寫學生成績記分冊，認真做好單元目標過關工作，每次單元測驗後，要認真評講、總結、分析，並採取恰當的補救措施。
2、中期考試由教導處統一安排，上交電子成績表，期末考試則由督導辦統一安排，考績獎懲如下：統考年級的主要科目獎前1-2名，各獎100元、80元/懲全區倒1-2名50、40元；非統考年級的主要科目獎第一名50元/懲全區倒一40元。
3、教導處每月對教師的常規工作進行定期或不定期的檢查 (具體包括教案、作業、單目、批改記錄、班務記錄、聽課筆記、教研記錄)，並通報量化情況。若在規定時間內不交教案作業等常規資料，每少一種扣5元、該項為差等,並限期補救,整改不到位者將加倍懲處。
（六）教研：
1、領導深入教研工作，充分發揮教研組的作用。全校分為小學語文組(陳曉斌主任)、小學數學組(王文清副校長)，初中文科組(陳南主任)、初中理科組(楊映川副校長)四個教研組。各教研組長要及時制定組內教研計畫並認真實施，如實填好教研活動記錄簿。
2、平時教研活動（包括聽評課）考勤與上課考勤同等對待，每缺席一次扣30元（請假除外），大型集體教研活動時間由學校臨時安排。
3、每個教師每個學期在三月、五月和十月、十二月分別上交**兩篇，主要內容為素質教育、課程改革、高效課堂等方面的經驗文章或教改**，每次按優20/良10元給獎，發表在市、地、省級刊物上的學校另獎100、150、200元。
4、每個教師每期至少上兩堂高效公開課並及時開展說課評課活動,相互學習促進,以提高我校的教學水平。以教研組為單位，積極參加上級教育教研活動。對區、市、地級競教獲得一等獎（或第一名）的教師各獎100、200、300元，同時另獎所在教研組集體300、400、500元，在績效工資之外開支。
5、學校領導和評課組員進行隨堂聽課（文科評課組：宋澤幫、鄧光芬、王鳳清、楊麗君；理科評課組：何學群、陳小翠、何政軍、何明成），聽課至少有2名領導和2-3名評課組員參加，及時發現問題，糾正不足。
學校鼓勵教師互相學習，取長補短，共同提高。領導全期聽課不少於40節，教師不少於10節, 及時填寫和上交教學評價表：填寫工整、詳實、規範，並有切實的聽後意見，不得編造和抄錄，其中陪領導聽的獎5元/節，自行聽的獎3元/節。
三、相關說明
1、教導處每月不定期對教師的各項常規工作至少通查一次（含平時一項或幾項的專門檢查），按以上標準據實定等進行獎懲，及時公布當月結果。
2、值周領導和教師每週各30元、80元。
3、班務工作平時累計，單項工作按月公布，期末兌現。
4、非教學人員的工作期末由至少有兩名教師代表參加的考評小組集體評定，合計獎額500元。
5、上級下達到校的各項交辦工作由學校臨時分配，按工作量計報酬，算到教師個人，納入期末績效獎懲。
6、常規檢查受到區、市級的通報批評，學校懲罰教師個人50、100元/次。
7、教師期末30%績效工資的折算：扣除各種獎懲後即得最低平均數，未盡事宜詳見《績效工資管理實施方案》。
8、教師的教學業績作為評優、晉級的依據。
閬中市棗碧鄉中心學校
二o一二年二月二十日
2023年春教學常規考核材料
為了調動教師教書育人的積極性，創造一種公平競爭獎優罰劣的環境，進一步加強教學工作的管理，遵照 咸寧市中小學教學工作的管理細則 結合我校實際，特制訂本 細則 一 學科教學計畫 1 凡課程計畫中要求開設的課程均要制訂切實可行的計畫。2 獎懲辦法 按學校分老師的課程計畫為準數，認真完成的每項獎5元，如有未...
2023年春教學常規管理制度
2011年春季學期教學常規 管理制度 教學常規工作是學校提高教育教學質量的保障。根據上級檔案和會議精神，為提高我校教育教學效益，結合學校工作要點及我校實際情況，特擬定本期教學常規管理制度。一 基本情況 我校有教師20人 女教師3人 其中 小學高階職稱教師9人，小學一級職稱教師7人，代課教師2人。本科...
2019春教學常規管理制度
復興鎮完小2014年教學常規管理 制度教學工作是學校的中心工作，是培養創新人才，實施素質教育，深化教育改革，提高教育教學質量的途徑和有效保證。因此，學校的教育教學常規管理工作直接影響著學校的教育教學質量和今後的發展。為了規範教師的教學行為，全面實施實質教育，提高教學質量，推進課程改革，謀求學校發展。...