xx學院非常規試卷考核課程的管理辦法
為了進一步規範非試卷考核課程的考核與管理，不斷提高教育教學質量，根據《xx學院課程考核管理辦法》的檔案精神，制定本管理辦法。
一、非常規試卷考核課程的總體要求
（一）非常規試卷考核的課程是指採用標準筆試試卷（閉卷、開卷）考核方法之外的方式進行考核的課程，即採用口試、**、競賽、調查報告、技能鑑定、表演及實訓操作或相結合的方式進行考核的課程。
（二）計畫採用非常規試卷考核方式的任課教師，必須在距期末考試四周之前向所屬教研室主任提出口頭申請，並提交以下書面材料： 課程考核審批表，具體包括：課程名稱、課程性質（學科基礎課、專業必修課、專業選修課、專業方向課、公共選修課等）、考核方式（考試、考查）、命題原則、採取何種考核方式（口試、**、競賽、調查報告、技能鑑定、表演及實訓操作或相結合的方式）、如何進行成績評定等。
（三）無論採用哪一種考核方式，考核內容必須符合該課程考試大綱和教學大綱的要求，要真正考核學生對基礎理論、基本知識、基本技能的掌握程度，考核學生的創造力和分析問題、解決問題的能力，考核學生對本課程相關的知識技能、新知識、新成果的掌握情況。
（四）非常規試卷考核的課程要注意使用統一規格的紙張（常規考試試卷紙或a4紙），同時任課教師要依據常規試卷卷頭上的要求，結合具體的考核內容和形式，設定統一的捲頭，寫出必要的資訊（包括班級、專業、姓名、學號、課程名稱、相關的題目等）。
（五）待考核結束後，任課教師要提交學生的最終成績單，包括期末考核成績和平時成績以及一系列相關的支撐材料，如出勤成績、課堂表現、作業、小測、期中考試等，並根據以下順序，視具體情況進行科學裝訂。
裝訂順序：
1. 封皮
2. 考核方式審批表
3. 學生成績登記表
4. 實驗成績表
5. 平時成績表
6. 非常規試卷考試課程考核分析報告表
7. 平時成績支撐材料：包括①考勤、課堂表現記錄等②作業（包括大小作業、調查報告、案例分析、課程**等）
8. 實驗報告
9. 結課材料（包括結課**、報告、設計、試卷等，需要全交）
二、xx學院非常規試卷考核課程歸檔材料質量規範
（一）歸檔材料包含的內容
1 歸檔材料包括：封皮、所附的**（見附件1）、平時成績支撐材料、實驗報告、其它支撐成績的材料。
2 2008版培養方案要求有實驗學時的課程，須有「實驗成績表」。
（二）歸檔材料填寫要求
1. 填表處用黑色簽字筆。
2. 所附的**要填寫完整、正確。
3. 所有歸檔材料的基本資訊要一致，如專業、學生數等。
4. 如果同一專業分幾個班級上課的，在每份歸檔材料上均要註明班級號，如「2009級國際經濟與**本科2班」。
（三）封皮要求
非常規試卷考核課程資料封皮見附件2。
1 授課年級專業寫全稱，如「2009級國際經濟與**本科2班」。
2 教師可以根據作業的次數刪除或插入行。
3 「考勤及課堂表現記錄」一行不能刪除。
4 歸檔課程資料封皮要列印。
（四）所附的**填寫要求
1. 考核方式審批表
①「課程性質」一欄填寫「學科基礎課」、「專業必修課」、「專業選修課」或「公共選修課」等。
②非常規試卷考試課程的考核可以選擇平時綜合考核或者平時考核加結課考核的方式，第二種方式中平時考核成績所佔比例原則上不低於50%。
③要說明總成績包括幾部分及各部分佔總成績的比例。
④對於平時成績和實驗成績兩部分，要進行詳細的考核說明。如：考勤及課堂表現、作業、實驗報告、調查報告、課程**、案例分析的次數，及每次的主題、所佔總成績的比例等。
⑤對於以上考核方式及說明，要有相應的材料支撐，訂入「本課程的課程資料」。
2. 實驗成績表
①2008版培養方案要求有實驗學時的課程，教師須根據模板自己製作並填寫「衡水學院經管系實驗成績單」。
②學生資訊排列順序要和「學生成績登記表」一致。
③須包含「實驗總成績（百分制）」一列，並將帶有此列的成績單發回電子版。
3. 成績登記表、實驗成績表、平時成績表
①成績表下面，要有任課教師手簽的簽名和日期。
②在以上成績表中，如果分數有更改痕跡，相應處要有教師簽字。
（五）平時成績支撐材料要求
存檔的成績支撐材料要和考核方式審批表中說明的內容一致。
支撐「學生成績登記表」平時成績和實驗成績的材料包含考勤及課堂表現記錄、大小作業、調查報告、案例分析、課程**、實驗報告等，每次的支撐材料要求提交已評閱的6份。
須把考勤及課堂表現記錄存檔。
已評閱的支撐材料要求：
（1）有標準答案的作業，在錯誤處做標記，並註明錯誤原因。
（2）沒有標準答案的開放性作業，要給出切實的評語。
（六）結課資料要求
（1）結課資料可以包括結課**、報告、設計、試卷等。
（2）結課資料是來支撐「學生成績登記表」中期末成績的。
（3）結課資料要全部存檔。
三、非常規試卷考核課程歸檔材料裝訂要求
（一）歸檔資料要根據封皮上（見附件2）的裝訂順序裝訂。
（二）如果歸檔資料較多，要打捆。
課程考核管理辦法
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