為了進一步提高翁堵中學教學質量，提高教師上課的執教水平，向45分鐘要質量，特制定有效課堂實施措施：
一、 成立翁堵中學有效課堂教學督查領導小組
組長：張曉平
副組長：楊貴榮
組員：周公升富、楊光海、楊濤、李子映、劉敏、李茂偉、李應華、楊懷豔、穆文萍。
（1） 領導小組對教師進行不定期抽查聽課。
（2） 領導小組對教師進行有效課堂教學輔導、診斷、指導。
（3） 領導小組對上課前教師學案進行檢查、審核，學案審核過關才能進行上課。
（4） 領導小組每星期星期五對教師進行的檢測進行檢查並進行考核。
二、 將有效課堂教學納入績效考核
（1） 不按有效課堂模式上課，使一節課無效，扣0.5個工作量。
（2） 一節課沒有檢測或檢測了沒有批閱的扣0.5個工作量。
（3） 對沒有有效課堂學案進行上課的教師每次扣1個工作量。
（4） 對有學案、模式是有效課堂模式，上課時穿新鞋走老路的每節課扣0.5個工作量。
（5） 各科目必須有補救過關作業本，在作業檢查中沒有一次過關補救的扣0.5個工作量。
三、 在學生中間作有效課堂模式輔導，要求學生檢舉不按有效課堂模式上課的教師。
四、 學校領導深入課堂，每週一級班子聽課三節，二級班子每週除教研課外聽課2節，教研組長除教研課外聽1節本組成員的課。
五、 教師之間開展互聽互評活動，每位教師每週必須聽其他教師上課一節，必須有聽課記錄，並且有授課教師簽名。
六、 下週上的課本周必須寫好學案，教到教務處，經教務處審核通過才可以進入課堂上課。
七、 學校領導班子必須走在有效課堂教學的前沿陣地，每學期每位班子必須上一節有效課堂教學示範課。
八、 開展有效課堂教學競技比賽。分年級進行賽課活動。
九、 逐步完善同級教師一起備課，逐步達到同一級學生同一章節用同一學案進行教學。每學期將電子文件交到教務處。
一十、 每位教師在學期末寫出有效課堂教學工作總結。
翁堵初級中學
2012.11
翁堵中學實施有效教學,打造高效課堂課題研究計畫
本課題經過上學年的研究與實踐，已經取得了較好的成果，每位教師的業務水平有了很大的提高，學生的學習能力也有了較大的提高。本學年針對教材的特點，採取相應的方法，提高各教研組能力。當然在課題的實施過程中，還需要進一步研究和提高，因此特定本學年的實施計畫如下 一 指導思想 深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨...
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