課程編碼課程型別： 專業基礎課程
學時：64
適用專業：英語經貿
近年來，隨著我國對外**的空前發展，外貿行業亟需大量精通外語『能夠熟練處理國際**業務的複合型、應用型人才。外貿函電作為聯絡對外業務』進行業務磋商、參與國際競爭的重要手段，是外貿行業從業者必備的基本技能之一。為了增強高等院校外貿人才培養的針對性和實效性，提高人才對行業發展的適應性，我們編寫了這個教材。
《外貿函電寫作》課程是商務英語（國際**）專業的專業核心課程，本課程要求學生通過大量的技能訓練把基礎英語技能和外貿英語知識有機地結合起來，從而使學生具備撰寫國際商務英語函電的能力。本課程以進出口**的磋商與履行程式為主線，重點介紹外貿英文書信的基本格式，寫作的基本原則與要求，進出口**各環節函電磋商中常用的詞彙、表達與句型。通過具體信例的講解、大量的實訓練習，使學生具備英文商業書信的閱讀與書寫能力，為從事對外**與國際商務工作打下基礎。
力求切合高職商務英語、國際商務等涉外專業課程學時少、學生基礎較本科學生薄弱的實際，恰到好處地控制業務知識介紹和專業技能訓練二者間的比例。
力求切合高職商務英語、國際商務等涉外專業課程學時少、學生基礎較本科學生薄弱的實際，恰到好處地控制業務知識介紹和專業技能訓練二者間的比例。
商務英語專業所面對的崗位主要有外貿公司業務員，單證操作員，涉外企業中各類業務助理和文秘人員，海關、酒店、賓館、商場、會務中心中工作人員等。而外貿函電課程本身就是所有涉外經貿類崗位所需掌握的最基礎技能，所以任何涉外類公司的行政管理人員都有所涉及。本課程在專業知識介紹的基礎上偏重實際操作技能的訓練，理論教學比重小。
外貿英語函電課程的教學實踐除遵循一般教學規律之外，還必須服從於特定的商務需求。所以，它既有別於一般的商務課程，又有別於一般的英語教學，具有強烈的專業性和實用性。本課程設計時著眼於商務知識和英語應用能力的融合，不過分追求和強調內容的理論性和系統性，更多地體現簡單、實用的特色，
根據專業課程目標和涵蓋的工作任務要求，確定課程內容和要求，說明學生應獲得的知識、技能與態度。
4.1.1教學方法：
本課程的教學將打破以往傳統的以章節安排內容的框架，按照不同的模組要求，模擬真實的工作環境，以情境專案任務為目標，根據具體的工作任務重新組織教學內容，使學生在這種環境裡學習相關崗位所需要的知識，培養所需的能力。在特定的情況下，要求學生扮演不同的角色，體驗自身角色的內涵活動和對方角色的心理，從而充分展現現實社會中各種角色的「為」和「位」。在教學過程中為學生提供不同的案例，通過案例分析和研究，達到為今後工作做準備的目的。
作為高職院校專業教學的新模式，理實一體化的教學將理論和實踐較好地融合在一起，實現了理論和實踐的有機結合，使學生在掌握相關的基礎理論知識的同時，提高其實踐能力的培養，真正體現了教、學、做的一體化。《外貿函電》課程在該教學模式的指導下，針對不同的工作任務，結合具體的教學方法，將大大提高教學效果。此外，由於學生初次接受課程內容，理論零基礎，教學階段之初的教學方法以講授法為主。
隨著操作流程的進行，逐步加大課堂討論的比重，介紹大量經典案例，引導學生依據慣例和法規規則等，分析案例，總結經驗教訓。在熟悉外貿操作流程的同時，提高學生主動思考，善於分析的能力。
4.1.2教學手段
1、精心設計教學課件，通過建立典型案例情境，激發學生學習興趣。
2、充分利用多**教學系統，進行課堂輔助教學。
（1）廣播教學。在教師理論講解及總結提高時，通過網路廣播教學方式，可以讓學生集中精力。
（2）個別輔導。在學生實踐練習時，教師可以通過多**教學系統集中講解學生遇到的問題，也可進行個別輔導。同時，教師也可以將學生優秀作品進行展示。
3、利用網路將課堂教學延伸到課外，建立課程教學**，教學資源統一上網，學生根據需要通過網路學習有關的內容，促進學生自主學習。
4、通過認證及各類大賽等方式，積極拓展教學第2課堂，培養學生研究性和創新性學習能力。
4.2 教學評價
1.課程考核方式
該課程的考核改變單一的終結性評價方法，採用過程考核和結果考核相結合、課程考試和技能考試相結合的方法，其中過程考核所佔比例為50%。課程部分考核學生對案例教學中各個知識點綜合應用的掌握情況，技能部分評價學生是否具備辦公自動化高階操作員的能力水平。靈活多樣的考核方式可以全面考核學生的學習效果。
課程考核方式參見表4.2-1.。
表4.2-1 課程考核方式
2.課程考核標準
態度紀律考核標準見表4.2-2。
表4.2-2 態度紀律考核標準
課堂實踐考核標準參見表4.2-3。
表4.2-3 課堂實踐考核標準
期末考試考核標準參見表4.2-4。
表4.2-4 期末考試考核標準
《英文外貿函電》教材，外語教學與研究出版社於2023年7月第3次印刷。由華東師範大學出版社進行公開出版。該書電子版全文詳見課程**的「網路課程」—「課程教材」欄目，書中集合了理論及實踐內容，將勞動與社會保障部高新技術類辦公軟體應用的高階操作員考試和計算機一級考試內容嵌入其中，並採用任務驅動的專案模式進行編寫，不僅適合於教學，也適合工作人士的自學；並將《勞動與社會保障部高新技術類辦公軟體應用的高階操作員試題彙編》考試用書作為實訓階段的教輔參考書。
外貿函電課程標準
課程 130136 課程類別 專業核心課 適用專業 2010級商務英語 國際 學時 64學分 4 編寫執筆人編寫日期 2011年9月 審定負責人審定日期 1 課程定位和課程設計 1.1課程性質與作用 外貿函電 課程是商務英語 國際 專業的專業核心課程，本課程要求學生通過大量的技能訓練把基礎英語技能和...
外貿跟單實務課程標準
課程名稱 外貿跟單實務 適用專業 國貿 國商 一 課程性質和任務 外貿跟單實務 課程是國貿國商專業的專業核心課程，是一門強調操作性和技能性的課程。課程的目標在於通過課程專案教學內容的學習與訓練，讓學生掌握外貿出口跟單一線操作的基本流程，具備選擇生產 商 樣品跟單 合同審查跟單 生產前跟單 生產過程跟...
秘書寫作課程標準
課程名稱 秘書寫作 適用專業 高等職業技術學院文秘專業 1 前言 1.1 課程性質 本課程系高等職業技術學院文秘專業核心專業課程，是學生學習 掌握秘書職業寫作知識,培養 掌握職業寫作技能的主幹課程。其功能在於讓學生從整體上對秘書寫作應遵循的原則 方法 規律形成基本認識，使學生具備從事秘書寫作的基本技...