作者：靳娟
**：《山東青年》2023年第11期
摘要：外貿函電是一門專業用途英語，集英語知識和專業知識為一體的綜合性課程，是國際**活動中的重要載體，具有較強的專業性、實用性和實踐性，因此是國際**實務專業的專業核心課。在外貿實務操作中，書寫恰當、得體的外貿函電，直接影響著國際間的業務往來與交流。
做好外貿函電教學工作，有利於培養符合市場需要的，全面發展的高素質技能型專門人才。但是目前的外貿函電教學中仍存在許多問題，本文通過分析現有的外貿函電教學情況，提出了外貿函電教學改革的建議。
關鍵詞：外貿函電;英語;教學改革
2023年中國對外**總額首次突破4萬億，高達4.16億美元，可能取代美國成為全球最大的**國，我國與其他成員國的經濟交往日趨頻繁，對外經濟**和技術合作迅速發展，在當今世界**蓬勃發展之際，外貿函電是國際商業交往中必不可少的手段。在這一背景下，外貿函電的教學的重要性就更加突顯，但由於外貿函電作為一門實用性、專業性較強的課程，語言特徵獨特，實際教學效果往往不盡如人意，教學中仍存在許多問題。
因此，如何改革外貿函電教學，對於培養應用型的外貿人才至關重要。
一、外貿函電課程的性質
外貿函電是高職類國際**實務專業的一門專業必修課程。按照高職教育的培養目標，通過運用靈活有趣的情景模擬訓練和案例教學等手段來培養學生的知識應用能力和崗位適應能力。外貿業務實務操作涉及的環節主要包括建立業務關係、詢盤、報盤、還盤、訂貨、簽約、包裝、裝運、保險、付款及索賠等，本課程主要系統地介紹在上述外貿業務各個環節中，交易雙方進行溝通相關交易事項所涉及的信函、電報、電傳等英文函電的基本理論、基本知識、基本技能及基本應用，是一門應用性和實踐性極強的學科。
二、外貿函電教學中存在的問題
教師教學活動中存在的問題
教師特別注重自身的教學準備，把教學看做是一次性完成的活動，因而在活動效果不盡人意的時候，往往將反思停留在對自己教育行為結果的批判上，而對自身教育行為背後深層次的原因以及解決問題的教育策略等沒有深人的理性分析和建設性思考。缺乏對活動過程的全方位思考，不關注活動過程中幼兒的實際需求和表現，缺乏對行動過程...
教學常規管理中的存在問題
6.輔優補差管理 存在問題 重補差，輕輔優重時間投放，輕方法研究 重知識補習，輕情感投入重分散指導，輕整體管理對策建議 加強學校層面的管理，形成有力的輔優補差的舉措。智優生培養不僅重課內，更要拓展到課外，組織形式多樣的競賽活動。學困生輔導不僅要重視課外個別輔導，更要加大課內關注的力度 開展案例評析，...
教學常規管理中的存在問題
教學常規管理中的存在問題與對策建議 教師進修學校張秀麗 教學常規精細化程度比較高的學校 明珠小學 競存小學 東門小學 建設小學 橫沙小學 近幾年教學常規管理有明顯進步的學校 實驗小學 登贏小學 西門小學 堡鎮小學 長興小學 廟鎮小學 江口小學 合興小學 東華小學 教學常規管理是學校教學工作的核心內容...