20*俗世奇人
——泥人張
教學目標：
1、賞析具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現力的語言。
2、學習曲折有致安排情節的結構方法
3、通過朗讀，體會人物的情感與形象。
4、了解我國民間藝人--泥人張的高超技藝及過人的智慧型，激發創作慾望。
教學重點
了解具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現力的語言對文章的表現力。 教學難點
學習曲折有致安排情節的結構方法。
課時安排：一課時
教學過程
一、 匯入：
大家也許不會忘記那位奇巧的雕刻家王叔遠的故事吧。他能把乙個長不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再現了蘇軾月夜泛舟赤壁的故事，奇絕！妙絕！
其實生活於市井里巷的凡夫俗子中間也不乏奇人高手，他們又何嘗不值得大書特書。讀了這篇短文，相信你會受到啟迪。
二、作者介紹：
馮驥才，當代優秀作家、畫家、文化活動家。我們曾學過他的散文《珍珠鳥》。他長於天津，近年來，他為儲存中華民族地域文化而奔走呼號，他對天津的歷史文化遺產進行過搶救性考察，他寫的《泥人張》也是其中的一種行動。
三、整體感知。
1、概括本文主要情節。 泥人張和海張五之間的交鋒
2、簡要的複述故事的情節。
海張五挑釁泥人張----泥人張捏泥像還擊----海張五出口譏諷----泥人張賤賣海張五
3、演繹課文情節，並對表演進行點評。（注意表情和語言的再創作）
四、人物形象分析。
1、 「泥人張」「奇」在什麼地方？ 技藝高超、有智慧型、有個性
2、找出文中描寫泥人張技藝高超的句子讀一讀。並分析這些句子在描述方式上有什麼不同？
正面描寫、側面烘托，兩者的有機結合，突出了泥人張技藝的高超，也豐富了文章的內容。）
3、文中除了描寫泥人張的高超的技藝外，他的智慧型表現在什麼地方？
面對無端侮辱，他後發制人，以自己獨特的方式予以還擊，一招致勝。
4、文中對海張五的描寫也十分精彩，用了什麼描寫方法？從文中找出描寫海張五的句子，分析一下他的形象？
外貌、語言描寫，表現其愛擺臭架子，且蠻橫無理，故意挑釁，粗俗，完全乙個活脫脫的地痞形象。
5、文章寫海張五的作用是什麼？
側面表現泥人張技藝高超、有智慧型
五、品味文章的語言
1、找出文章中具有濃郁的地方特色（天津風味）的詞語或句子。
2、品味文中富有表現力的語言。
（1）作者說泥人張的手藝「有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。」能否改成「泥人張技藝高超，眾人不能相比」。
原句用了誇張的手法，突出泥人張的技藝超凡絕倫，遠遠超出同仁中人，如果換成「泥人張技藝高超，眾人不能相比」就過於平淡，缺乏表現力，運用強烈的誇張後，就能夠給讀者留下深刻的印象，收到較好的表達效果。
（2） 海張五那邊還在不停的找樂子，泥人張這邊肯定把這些話在他手裡這團泥土上全找回來了。你怎樣理解這句中「不停的找樂子」中的「找」？試著將它換成「尋」字，看看表達效果有什麼不同？
「找」體現出無端挑釁，無賴的醜臺態；「尋」字沒有這種表達效果，「找」字還與後面的句子中的「找」字相得益彰，還體現泥人張以其人之道還治其人之身的機智）
歸納：賞析句子的方法一般從：修辭的角度、表現手法、具有表現力的詞語、地域特色語言等入手。
六、拓展**。
1、文中的「坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。」這句話給了我們什麼樣的啟示？ （ 藝術、創作**於對生活的觀察感悟。）
2、文中天慶館裡的夥計，對泥人張的到來無動於衷，對「海張五」則是巴結權貴，諂媚之極。可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？
仔細揣摩這句話，討論作者對待手藝和手藝人的態度是怎樣的？他的觀點在今天的社會環境中能行得通嗎？
七、 課堂小結
《泥人張》奇絕！妙絕！奇在人物，妙在情節、語言。
個性奇特的泥人張能給我們留下了深刻的印象；那津味十足、本色樸素而又幽默傳神的語言更是餘音繞梁，歷久不絕。讀這樣的作品，如夏日飲冰茶，爽口又爽心。
值得人深思的是該如何保護這些無形的民間文化遺產，我們該做點什麼？從馮驥才先生充滿睿智的文字中我們似乎找到了答案，讓我們勇敢地承擔起這一責任，為文化大廈添磚加瓦，為文化巨輪保駕護航！
板書設計：
泥手藝：排第一
人較遭遇：受辱技高
張量回應泥捏海張五心智
賤賣海張五
八年級下冊語文
八年級下冊語文期末檢測試題 班級姓名總分 一 積累 每小題3分，共15分 1 下列的加點字注音完全正確的一項是 c a 緋紅 f i 詰責 j虐待 n 深惡痛疾 b 禁錮 k 饋贈 ku 汙穢 su 誠惶誠恐 hu ng c不遜 x n 黝黑 y u 熾熱 ch頷首低眉 h n d滯留 zh 折戟 ...
八年級下冊語文複習
一 生字注音 爛熳 m n緋 f i 紅油光可鑑 ji n 蘆薈 hu不遜 x n匿 n 名 詰 ji 責抑揚頓挫 cu深惡 w 痛疾 磨磨蹭蹭 m c ng 迢迢 ti o文縐縐 zh u 寬恕 sh庶 sh黝黑 y u 禁錮 g侏儒 zh r尷尬 g n g 熾熱 ch粗製濫 l n 造藏汙納垢...
八年級下冊
地理會考複習提綱 八下 第五章中國的地域差異 一 四大地理區域的劃分 1.劃分依據 根據各地的自然環境和人文地理特點的不同劃分。2.名稱 a 南方地區 b cd 青藏地區 3.分界線 北方與西北地區的分界線是 公釐等降水量線 劃分的主導因素是季風 降水 北方與南方地區的分界線是劃分的主導因素是 青藏...