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八年級語文上冊教學計畫；
一、總體要求；
1．學習課程標準，轉變教學觀念
新課標變化較大，進一步強調了語文教學的人文性。語文教學的終極目的，從「全面提高學生的語文素質」，變為「全面提高學生的語文素養」，要認真研究課標，明確教學目的，轉變教學觀念，跟上時代步伐。課堂教學要從傳統的傳授知識型向培養思維能力型轉變。
2．重視閱讀教學，擴大閱讀視野
新課標對閱讀教學極為重視，並提出了非常具體的要求。因此，要認真組織好閱讀教學，每週安排一節閱讀課，除此之外，每週還要補充一定量的精美時文，以拓寬學生視野，增加學生積累，提高閱讀能力。
3．加強作文指導，提高作文能力
作文訓練題要貼近學生生活，讓學生有話說、想說話，要鼓勵學生表達真情實感，創作激情作文；作文評改也要形式多樣；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。
4．精選訓練材料，明確訓練目的
對課外參考資料進行篩選，認真訓練、及時批改、仔細分析、講評落實。
二、具體措施；
（一）關於閱讀：
1．開放閱讀，盡快學完統編教材，將課外閱讀引入課堂。利用網路，瀏覽電子圖書館，將優秀文章印發給學生，共同學習**。
2．課堂盡量少講，加強誦讀，培養語感。生字詞有作業，會注音、默寫。
3．關於語感培養的設想：
a．誦讀吟詠，感知語言神妙。
b.揣摩品味，領悟語言精髓。
c.**規律，把握語言理趣。
d.強化實踐，增進運用習慣。
（二）關於寫作：
1.針對學生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認識，培養其寫作興趣，鼓勵學生多寫 。
2．改革作文評改方法
採取互評法。 （詳見具體方案）
3.培養學生的寫作興趣。
(三)口語交際教學：
普通話朗讀及發言。一次普通話朗讀比賽。若干次討論課或實話實說課。以學習方法、學校生活、改善家庭成員關係、同學之間如何相處、社會公德等接近學生生活的內容為主題 。
(四)語文綜合能力的培養：
1.硬筆書法作業:每日一篇，並督促學生學用結合，搞一次書法作品比賽。
2.手抄報:每月一期,搞一次展覽,鼓勵學生發表自己的作品。
3.流行**、影視作品討論：促進聽說能力的發展，提高對影視作品的辨別選擇能力，提高學生對影視作品的鑑賞能力，培養高尚的審美情趣,讓學生遠離庸俗淺薄的東西。
4.詩詞抄背：—— 文學教育是素質教育的一項重要內容。
中小學語文課要加強人文教育，培養學生的審美情趣和一定的審美能力，提高學生的文化品味，發展健康個性，形成健全人格，就必須增加語文課的文化內涵，讓學生盡可能多地接觸一些優秀的文學精品。
(五)、思想教育：
寓於閱讀和聽說訓練之中，並通過藝術作品欣賞陶冶學生情操。逐步使學生的感情豐富、敏感、純潔、高尚、充滿正義感、愛憎分明。
(六)、教學評價：
平時多考，規模小，難度小，反饋快，以促進記憶為主要目的。
成績記入期末總成績。其他各項語文活動，也應考評,記分或獎勵。
做好學生學習動態觀察資料的蒐集整理。
學生各方面的進步及時通知家長。
做好家訪工作，盡最大可能降低學生流失率。
三、課時安排
精讀課文:34課時略讀課文:14課時寫作訓練:21課時
口語交際:7課時綜合性學習:3課時寫字練習:2課時
課內閱讀:18課時複習測試:14課時機動安排:7課時
四、教改專題
1.作文評改的新模式探索
2.「情趣導學」中的激趣
謝謝閱讀!
八年級語文下冊教學計畫
本學年度我擔任二中八年級180班和181班的語文教育教學工作。在語文教學中,我將努力營造輕鬆民主的學習氛圍,使學生能積極參與、理解,大膽發表見解,大膽質疑,具有一定的自學能力,基本學會同學間的討論,養成讀課外名著的習慣,採用寫隨筆和作文相結合的方法。把生活作為學生寫作的源頭,使絕大多數作文內容真實,感情真切,養成了良好的寫作習慣,提高了寫作能力。
在本學年中,探索新方法,採取新措施,逐步快捷提高教學效果,真正讓學生打好語文基礎,提高語文能力和語文素養是本學年的奮鬥目標。我將採取如下措施:
一、採用靈活多樣的方法,積累豐富的詞彙,並結合具體實際運用,採用競賽、多**等,形象、直觀、大容量,扎扎實實把該積累的詞彙作為學生語文的積澱,實現每學期積累詞彙的目標。
二、挖掘豐富的課程資源,利用多**教學,將語文學習與學生經驗,生活世界和社會、科學世界緊密聯絡。比如學習《巴東三峽》蒐集三峽的電視軟體資料,直觀現象展示給學生並與課本結合。學習《生命之舟》將電視劇集《驚濤駭浪》等現代化的真實情景,再現給學生,讓他們有身臨其境之感,將學習語文富有時代生活氣息,提高學生學習的積極性和學習效果。
三、不斷吸納先進的語文教學理論和方法,深入挖掘文字,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨到見解,給學生理智的挑戰,認知上的衝實,內心的震撼和無言的感動,帶給學生充實的精神生活,從而提高學生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力,提公升求異思維和感悟能力。
四、作文採用全批、抽批、面批,學生互批等方法,快捷、及時反饋給學生,及時指導、評價、交流,激發寫作動力,同時結合每週兩篇隨筆指導、交流,用最貼近學生生活和學生最容易接受,最容易受感染的學生作品啟發,激勵學生寫作,把作文教學落到實處。
五、指導學生讀書和寫好讀書筆記,每週一節交流隨筆和讀書筆記課,形成豐富、生動的語文學習過程,避免死讀課本和讀死書現象。
六、大多數學生已有自學課文的能力和習慣,加強指導自學的方法,提高自學的效果,督促學生按時及時自學並能提出問題,質疑、**。
七、做好每月的月考和考試總結,分析每乙個學生學習情況,做到心中有數,有的放矢,及時鼓勵、表揚,及時對一部分較差學生指導,幫助,使其盡快趕上來。
總之,要對每一位學生做深入了解,做他們的知心朋友,做學生學習的夥伴,真正成為學生學習的組織者、引導者、參與者、合作者、幫助者。"讓學生感受到人性之美、人倫之美、人道之美,感受到理性之美、智慧型之美,感受到人類心靈的博大與深邃,感受到人類所創造的文化的燦爛與輝煌,而且能呼喚學生對於生活的熱愛與柔情,讓學生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待,使他們能以新的眼光審視生活"。
八年級語文上冊教學計畫
畢節八中聶祥珍 本學期我擔任八 5 5 班的語文教學工作，為了切實搞好教學工作，特制訂教學計畫如下 一 指導思想 知恥而後勇！為榮譽和尊嚴而教與學！為學生的終身發展做好服務工作，幫助學生學會學習並形成適合自己的學習方法，幫助學生樹立明確的目標 學習目標甚至人生目標 培養良好的習慣，做學生的良師益友。...
八年級語文上冊教學計畫
一 指導思想 以 義務教育語文課程標準 為指導，在教學過程中，指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀 聽話 說話的能力，養成學習語文的良好習慣。同時進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能...
八年級語文上冊教學計畫
一 指導思想 以黨的教育方針和 義務教育語文課程標準 為指導，在教學過程中，指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。同時進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精...