八年級語文

大路學校2015--2016學年度第一學期半期考試

（全卷總分150分，考試時間150分鐘）

班級姓名學號得分

一、積累與運用（30分）

1．漢字積累——下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（3分）（）

a.古剎（sh參差（c浣妝（huàn）撲朔迷離（sù）

b.烙印（lào肆虐（ nüè ）砭骨（f語調平穩（diào）

c.大廈（xi轉舵（ tuó ）潰口（ku劫後餘生（jié）

d.率先（shuài攪拌（jiǎo ）秈稻（xiān）兵不解甲（jiě）

2．詞語積累——下列詞語均屬聯合短語的一組是（3分）（）

a．如訴如泣拈輕怕重張燈結綵循規蹈矩

b．橫空出世容光煥發柳暗花明風度翩翩

c．毅然決然膾炙人口超凡脫俗世外桃源

d．功成名就悲天憫人潸然淚下難以捉摸

3．文化積累——下列關於名家的表述，不正確的一項是（3分）（）

a．柳宗元，字子厚，世稱「河東先生」，唐代著名文學家、思想家，「唐宋八大家」之一，其著作有《永州八記》和《柳河東集》。

b．杜甫，字子美，自號「少陵野老」，有「詩聖」之稱，唐朝偉大詩人，其詩被稱為「詩史」，其作品有《杜工部集》，代表作「三吏」「三別」等。

c．孟浩然，字浩然，世稱「孟襄陽」，唐代山水田園詩人，與王維合稱「王孟」，其作品有《夏日南亭懷辛大》，《過故人莊》，《春曉》，《宿建德江》等。

d．范仲淹，字希文，世稱「範文正公」，南宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學家，其作品《範文正公全集》

4．語言運用——下列句子中標點符號使用正確的一項是（3分）( )

a．「老王山探秘」科考隊開始對「夜郎古國」—— 貴州省六枝特區毛口鄉的老王山月亮洞的洞穴進行艱難的科學考察。

b．參加科考活動的有科考專家、記者，博物館工作人員、當地嚮導。全體成員在崇山峻嶺中跋涉。

c．《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》合稱「五經」。

d．這個春節張蕾又為難了，是去爸爸那兒呢？還是去媽媽那兒？

5．語言運用——下列語句與上下文銜接最恰當的一項是（3分）( )

年輕時，收穫青春與活力；成年時，收穫成熟與魅力暮年時，收穫平靜與安詳。

a．成功時，收穫喜悅與快樂

b．老年時，收穫經驗與睿智

c．平靜時，收穫寧靜與平和

d．失敗時，收穫悲傷與淚水

6．語言積累——提取下列句子的主要資訊，正確的一項是（3分）( )

a．微笑是傳達友好資訊、消除隔閡、體現親和力、營造快樂氛圍的一種交流工具。

——微笑是交流工具

b．又大又黃又圓的橙子滴溜溜地在濕漉漉的路面上開開心心的跳躍著。

——橙子在路面上

c．新蒲新區三渡鎮雄險奇秀的雲門囤景區是旅遊極富特色的旅遊勝地。

——新蒲新區是旅遊勝地

d．根部吸收來的水和葉面氣孔吸進來的二氧化碳，就是合成有機物的兩種最基本的原料。

——二氧化碳是基本原料

7．句子積累——默寫句子（12分）

①八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（陸游《遊山西村》）

四面邊聲連角起。千嶂裡，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲》）

④山下蘭芽短浸溪蘇軾《浣溪沙》）

⑤日光下澈，影布石上，佁然不動柳宗元《小石潭記》）

懷民亦未寢，相與步于中庭。（蘇軾《記承天寺夜遊》）

二、閱讀理解（50分）

（一）今攀黃山亦尋常（18分）

徐遲①白露之晨，我們從溫泉賓館出發。經人字瀑，看到了從前的人登山之途，五百級羅漢級。這是在兩大瀑布奔瀉而下的光滑的峭壁上琢鑿出來的石級，沒有扶手，僅可托足，果然驚險。

但我們現在並不需要從這兒登山。另外有比較平緩的，相當寬闊的石級從瀑布旁側的山林間，一路往上鋪砌。我們甚至還經過了一段公路，只是它還沒有修成。

一路總有石級。裝在險峻地方的鐵欄杆很結實；紅漆了，更美觀。林業學校在名貴樹木上懸掛小牌子，寫著樹名和它們的拉丁學名，像公園裡那樣的。

②過了立馬亭，龍蟠坡，到半山寺，便見天都峰挺立在前，雄峻難以攀登。這時山路漸漸的陡峭，我們快到達那人間與勝境的最後邊界線了。

③然而，現在這邊界線的道路全是石級鋪砌的了，相當寬闊，直到天都峰趾。仰頭看吧!天都峰，果然像過去的旅行家所描寫的「卓絕雲際」。

他們來到這裡時，莫不「心甚欲往」。可是「客怨，僕泣」，他們都被勸阻了。「不可上，乃止」，他們沒上去。

方夜在他的《小遊記》中寫道：「天都險莫能上。自普門師躡其頂，繼之者惟雲水僧一十八人集月夜登之，歸而幾墮崖者已四。

又次為李匡臺，登而其僕亦墮險幾斃。自後遂無至者。近踵其險而至者，惟餘侶耳。

」④那時上天都確實險。但現今我們面前，已有了上天的雲梯。一條鳥道，像繩梯從上空落下來。

它似乎是無窮盡的石級，等我們去攀登。它陡則陡矣，累亦累人，卻並不可怕。石級是不為不寬闊的，兩旁還有石欄，中間掛鐵索，保護你。

我們直上，直上，直上，不久後便已到了最險處的鯽魚背。

⑤那是一條石梁，兩旁峭壁千仞。石梁狹仄，中間斷卻。方夜到此，「稍慄」。我們卻無可戰慄，因為鯽魚背上也有石欄和鐵索在衛護我們。這也化險為夷了。

⑥如是，古人不可能去的，以為最險的地方，鯽魚背，閻王坡，小心壁等等，今天已不再是艱險的，不再是不可能去的地方了。我們一行人全到了天都峰頂。千里江山，俱收眼底；黃山奇景，盡踏足下。

⑦我們這江山，這時代，正是這樣，屬於少數人的幸福已屬於多數人。雖然這裡歷代有人開山築道，卻只有這時代才開成了山，築成了道。感謝那些黃山石工，峭壁見他們就退讓了，險處見他們就迴避了。

他們征服了黃山。斷崖之間架上橋梁，正可以觀泉賞瀑。險絕處的紅漆欄杆，本身便是可羨的風景。

⑧勝境已成為公園。絕處已經逢生。看呵，天都峰，蓮花峰，玉屏峰，蓮蕊峰，光明頂，獅子林，這許多許多佳麗處，都在公園中。看呵，這是何等的公園!

《黃山記》節選

8．請用簡潔的語言概括全文的主要內容。（3分）

9.文章第③段引用方夜《小遊記》中描寫天都峰的語句，這樣的安排有什麼作用？（3分）

10.有人說第④段用三個「直上」顯得多餘，乙個「直上」就可以了，你認為呢？談談你的理解（4分）

11.文章第⑦段中畫線的句子是在文中起什麼作用？並試分析其表達效果。（4分）

12.標題中的「今」可以去掉嗎？為什麼？（4分）

二）你看到的也許只是表象（14分）

蔣驍飛①唐肅宗在當太子的時候，生活樸素，行為正直。有一天，他陪著唐玄宗一起進餐。餐桌上擺滿了各種佳餚，其中有一盤唐玄宗最愛吃的羊腿，太子就去割了一大塊獻給父皇。

太子割完羊肉後，見手上都是油脂，便順手拿起一張麵餅擦手。唐玄宗眼睛直盯著他的臉，露出極不高興的神色，桌子上明明放著手巾不用，你這樣也太糟踐糧食了！如此浪費，以後該如何治國安邦？

唐玄宗正要叱責，轉念一想，太子品行一向端正，今天這是怎麼了？我看看究竟再說。隨後卻見太子擦完手，慢慢地把餅送到嘴邊，有滋有味地把餅吃掉了。

原來太子是怕油脂用毛巾擦掉可惜，就用麵餅擦了一起吃下去。唐玄宗轉怒為喜，對太子說：「我差點錯怪了你啊！

人就應該這樣節儉……」

②世上有很多事就像太子「以餅拭手」這樣，乍一看起來讓人無法容忍，但隨後發生的一切，又會顛覆我們先前所有的成見。所以，我們對待任何人和事，千萬不可急於下結論，應該像唐玄宗一樣等一等看一看，讓事情全部結束後才去評判。

③有一次，曾憲梓在公司巡視的時候，發現一位員工趴在辦公桌上呼呼大睡，他沒有立即去叫醒那位員工。而是找到了主管，說：「員工上班睡覺，總是有原因的，要麼是管理上的問題，要麼是個人的原因，也有可能是某些特別的原因。

你去詳細了解一下情況。」後來，主管調查後告訴曾憲梓，那位上班睡覺的員工曾連續夜間加班趕寫廣告文案，後來實在累得不行，就趴在辦公桌上睡著了。曾憲梓聽後，對主管說：

「是這樣啊。那就應該讓他好好休息一下……」然後又親自來到那位員工面前致謝，感謝他對公司工作的支援，並特許他在家休息兩天。

④曾憲梓確實是聰明的管理者，見到上班「睡懶覺」的員工，沒有大動肝火的叱責、懲罰，而是叫人詳細調查後再作決定。常言道：「沒有調查就沒有發言權。

」凡事不經調查，必不會知曉真相；不知真相，你的結論和決定必定荒謬。我們都應該學學曾憲梓，理性地處理一些問題，因為我們看到的或許僅僅是表象；而如果輕易給人下結論，則往往可能失之偏頗、釀成大錯。

⑤南懷瑾說：「我們不缺驚世駭俗的言論，而缺乏腳踏實地的研究。」是的，斷章取義、無中生有、不經核實、閉門造車的論調經常充斥我們的雙耳。

今天的我們確實需要放下身、沉下心作全面的觀察、仔細的調查、深入的研究，讓我們下的「結論」經得起實踐和時間的檢驗。

《演講與口才》學生版2023年第六期（有改動）

13.請概括本文的中心論點。（3分）

14.文中講述唐玄宗進餐的故事有什麼作用？（3分）

15.文章第④段主要運用了什麼論證方法，有什麼作用？（4分）

16.文中最後一段有什麼作用？（4分）

三）答謝中書書（13分）

山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。

青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。

自康樂以來，未復有能與其奇者。

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