三、注重平時的積累，積累對引導學生學習，寫作起著十分重要的作用
1、根據課文內容來積累
２、通過學習優秀作品進行積累
單從課本裡學到知識，積累素材還不夠。我們要引導學生多讀課外書籍、報刊，雜誌，擴大知識面，充實寫作材料，"讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。
"正是這個道理，自己的知識豐富了，寫起作文來就會得心應手。這樣不但拓寬了學生的寫作視野，也培養了學生的審美感。
３、通過寫日記來積累
堅持寫日記是積累材料得最好方式，也是最好途徑。我讓學生堅持每天寫一篇日記，日記的內容很廣，可寫聽到的、看到的、想到的。總之，自己的喜怒哀樂都可以無拘無束地表現出來，這樣學生就有了乙個自由發揮的空間，也能寫出真情實感。
四、多種方法對學生進行習作練習
１、語言技能訓練法
每堂語文課前5分鐘，學生按老師布置的每週語言訓練的題目，進行有準備的口頭表達。例如各種簡短的應用文訓練，各種文體的片斷訓練等等，細水長流，以此訓練和培養學生的思維能力和語言表達能力。
２、專題訓練法
在一段時間裡，集中訓練乙個專題。如寫景專題，以空間、時間或邏輯為順序各練習一遍，從中找出寫景的寫作技巧和方法。任何體裁都可以採用這種方法，使容易出錯的地方暴露出來，加以改正。
３、提綱訓練法
此法目的是增加訓練密度，節約訓練時間。例如訓練記敘文時，教師可啟發學生提出一些作文題目，如《上學路上的一件事》、《我的好朋友》、《在雨中》等等，在眾多的題目裡，選出乙個，然後要學生只擬題綱，不求成文，此法要求學生在有限的時間多角度進行立意訓練，既培養了學生的快速思維，同時在寫作益上收到了事半功倍的效果。
總之，提高孩子的寫作水平是多方面的，教師、家長應採取靈活多樣的教育教學方法，培養學生習作的靈感，充分激發學生的想象力和積極性，在提高小學生作文水平的平時，讓廣大學生學會做人。
怎樣幫助孩子提高作文水平
摘要 作文水平的高低直接影響孩子的學習能力，許多家長對孩子的作文寫作能力不高而發愁，沒有辦法，甚至是一籌莫展。走出認識誤區，正確了解孩子的實際情況，判斷孩子屬於何種型別，對症下藥，引導孩子，訓練孩子，就能達到理想的效果。關鍵詞 走出誤區 了解型別 自覺性 訓練 有些家長時常為孩子的作文水平不高或太差...
提高作文水平的美文
一 總有一種力量讓我們淚流滿面 3二 感悟生活 4 三 十六歲的天空 5 四 想念梵谷 7 五 每個人都有乙個寶藏 8 六 相信自己,相信他人 9 七 讓敬畏的力量在我們心中成長 10八 渠清如許 11 九 採擷幸福 12 十 孤獨的美麗 13 十一 青春讀書課 古典的中國 前言 13十二 四壁雪 ...
如何快速提高作文水平
作文教學是語文的 半壁江山 但我們語文教師對這 半壁江山 卻打得異常艱難。每次寫作，學生就望題生厭，叫苦連天，橫眉冷對作文紙，俯首咬碎鉛筆頭 的現象屢見不鮮，學生胸中無墨，應急強湊，自然不能潑灑成文。批改也是教師最頭疼的事，一篇作文拖上十天半月，學生自己寫的什麼都快忘光了。那麼，如何才能快速提高作文...