廈門英才學校洪雅蘋
教學是一種創造性勞動。乙份優秀教案是教師教育思想、智慧型、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。乙份優秀教案是教師上好課的前提，是打造高效課堂的保證。
現就語文教案的編寫提幾點看法：
一、教案編寫要規範
1、教案的書寫要工整。一手漂亮的字可以讓教案生色不少，在編寫過程中要盡可能不要塗畫。這樣的教案讓自己和他人看了清爽、舒心。
2、教案的布局要合理。各個模組間、行距、頁邊距等都要盡可能均衡和整齊。這樣的教案整齊美觀，能體現編寫者對細節的把控。
3、教案的細節有變化而不亂。在教案編寫中，用筆要統一，不要幾種顏色筆使用，如需重點標記出，可以用紅筆。字型要統一，不要多種字型混合使用。因為教案的編寫是嚴肅的。
二、教案編寫要系統
1、每一單元的教案編寫，要考慮單元在全冊教材中的地位，要明確它在教材體系中的訓練重難點。
2、每一課的教案編寫，要考慮單元訓練目標，要融入單元學生能力訓練。
3、每一課時的教案編寫，要明確教學目標，教學重難點，每乙個模組相互之間聯絡承接緊密，教學設計講究針對性和實效性。
總之，乙份教案如果不具備系統性，那麼可以說這位教師對課文的理解是散亂的，那麼教給學生的知識也形不成乙個個的網路。
三、教案編寫要簡明
1、教案編寫簡明但要素要全。一般教案都要包含如下幾個要素：課題、課時安排、教學目標、教學重難點、教法教具、教學過程、作業、教學流程圖和教學分析、反思。
2、教案編寫簡明但要講究科學性。教案的編寫要認真貫徹課標理念，按教材內在規律，結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。設計教學過程，避免出現知識性錯誤。
那種遠離課標，脫離教材完整性、系統性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。
3、教案編寫簡明但備課要認真。在編寫教案時，教師要充分做好備課工作，備課一般包含如下環節：備三維教學目標→備學生→備教法→備學法→備分層教學→備教學反思→備教學手段→備訓練等。
四、教案編寫要實用
1、教案編寫要適合於自己的學生，適合於自己的實際習慣，不能由自己的性子來，太過於隨意。
2、教案編寫杜絕思維上的懶惰。教案編寫可以參考課外教案編寫資料或一些優秀教案彙編等。但不能把別人的教案往自己的教案本上一抄，就認為大功告成。
但別人設計的東西，怎能適合自己的學生呢？只有適合自己學生和自己的才具有實用價值。
五、教案編寫要靈活
1、教案的編寫要考慮課堂問題的生成。因為教學的過程是教師和學生思維碰撞的過程，學生對教師所提出的問題理解也是各不相同的。所以教師在設計教案時應該考慮全面，並對學生在課堂上思維的「閃光點」及時整理，結合到自己的教案中，在今後的教學中加以借鑑。
這樣就要求教學的形式應靈活多樣。
2、教案的編寫要考慮現代資訊科技手段的運用。要根據教學內容和課型，在教案的編寫中，要靈活地巧妙地融入現代教育教學手段，拓展課堂容量，提公升課堂效率。
關於《導學案》編寫使用的幾點建議
導學案 的使用，是為了有效提高課堂教學質量。如何進行 導學案 的編寫與使用，才能發揮 導學案 的作用呢？就這一問題，我給大家提出一下幾點建議。一 工作安排 各教研組要召開本組教師會議，專門討論本學期 導學案 的編寫與使用的相關事宜，包括編寫內容 編寫模版修訂 編寫分工情況 完成稿件的時間等。在具體分...
關於提高初中語文教學效率的幾點建議
摘要 語文教師在教學工作中要針對學生特點營造氛圍，確定恰當的教學方式，增加教學資訊，鼓勵學生相互幫助，積極拓展教學空間，提公升教學成效。關鍵詞 初中語文教學研究建議措施 在初中語文教學工作中，廣大教師應當重視教學研究，針對教學中遇到的問題 面臨的困境進行深度思考，有效增強教學效果，本文主要結合教學實...
關於語文教學的幾點感悟
富有匠心的教師一般在經歷 模仿 獨立 成熟。三個階段後，就會熟能生巧，追求創新，形成獨特的教學風格。多年來，我深深體會到，一位好的語文教師，最重要的不在於教給學生多少知識，而在於教給學生多少學習的方法，心靈的塑造 思維能力的發展，才能為學生的終身學習和發展奠定堅實的基礎，語文課應是最有魅力的課，但我...