現在的社會，書不可謂不多，所以要讓學生多讀書似乎聽起來並不難，但在實際的操作過程中卻發現困難重重，為什麼？學生不喜歡讀書。雖然學校有圖書館、家裡有小書房，但書本卻常常受到孩子們的冷落，而好看的動畫片、刺激的電腦遊戲往往更能吸引學生的眼球。
怎麼辦？我試著「三讀」齊下，效果不錯。
一、 讓學生多讀書
1. 生生共讀。針對學生不願意讀書的現狀，我想出了讓學生與學生共同讀一本書的方法。
大家比一比誰讀得快、誰讀得好、誰讀得深。引入了競爭機制，學生的讀書激情也就油然而生，雖然是小小年紀，但誰也不甘落後。班裡尖子生帶頭，中等生緊跟上，最後，學困生也跑步前進，紛紛去圖書館裡借了書讀起來。
學生和學生共同讀書，不僅提高了學生的閱讀興趣，而且培養了他們的競爭意識，可謂一舉兩得。
2. 學生自讀。當學生慢慢習慣了讀書，就可以引導學生自主選擇圖書進行閱讀。
比如寓言故事、詩詞、名言、中外名著等均可成為學生的閱讀物件。大家慢慢沉入書中，自然而然就事歡上了讀書。
3. 大人陪讀。由於年齡特點，許多學生往往不能堅持讀完一些名著等大部作品。
這時候就需要老師和家長助一臂之力。大人陪著學生一起讀某部作品，學生會感到有一種壓力，也有一種激情，從而主動投入到閱讀中去，堅持讀完一些厚厚的作品。同時，在閱讀過程中，教師、家長還可以有針對性地對學生進行指導，使他們慢慢掌握正確的閱讀方法，養成讀書習慣。
二、 讓學生讀好書
一本好書對乙個人一生的影響很大，對乙個人理想的樹立非常重要，它是人類進步的階梯。現在的書籍浩如煙海，難免會有魚龍混雜，教師和家長就有必要幫學生把好關，讓學生多讀好書。
1. 教師或家長推薦好書
如何指導學生進行課外閱讀
博覽群書，可以開闊視野，增長見識，提高綜合素質。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過 讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。語文課標 也明確指出 培養學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題 多讀書 讀整本的書。如何引導學生遨遊書海 採珠拾貝呢？筆者認為應做到以下...
小學生該怎樣進行課外閱讀
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怎樣指導小學生課外閱讀
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