2023年5月22日晚上，我有幸聽了劉娟老師主講的《創業教育》這門課，獲益良多。在上《創業教育》之前，我的想法是老師應該會按部就班、詳詳細細地給我們講一些創業的準備啊，相關政策啊，如何撰寫計畫書等內容，作為暫時沒有自主創業計畫的我來說原本並不十分期待這門課程。但是，等到真的上課了才驚喜地發現老師並不單單只圍繞創業給我們講解理論知識，還教給了我們更多豐富有趣且更為現實有用的內容。
首先老師較為詳細地給我們分析了當前就業形勢的嚴峻及其原因，但沒有因此就一味鼓勵我們創業，而是用資料說話，讓我們清醒認識到就業難，創業更難。選擇創業意味著我們需要做好很多的準備，特別是自我認識部分。
對大學生來說，年輕是我們最有價值的資本，但同樣我們也容易因此付出代價。不少創業的大學生在產品研發、公升級和創新等方面具有一定的優勢，但對於市場營銷、企業管理和公關處理等方面卻缺乏經驗，加上急於求成，很容易顧此失彼。此外，心理（心理質素）和生理（身體健康）方面對於創業的要求也是很高的。
創業中的挫折和失敗會使許多創業者沮喪消沉，草創階段夜以繼日的工作又可能拖垮身子。因此，對於立志自我創業的大學生來說，心理素質和身體機能的提高都是必須的。
就像劉老師在講座裡提到的「決定命運的5種關鍵因素」——智商（成功的奠基石）、情商（成就完美人生）、財商（做財務自由人）、逆商（在挫折中前行）和健商（健康高於一切），無論對有意創業還是平常就業的大學生來說，都是必不可少的個人素質。唯有具備以上的綜合素質，我們才能在各自以後的職業生涯裡打下堅實的基礎，取得輝煌的成就。
我很認同劉老師說的「學歷、家世固然重要，但並不是成功的唯一，關鍵在於你能夠認清自己的弱勢，找出來重新規劃自己的一生，那麼，你就會得到意想不到的收穫。」我們並不能選擇自己的出身，但可以規劃自己的發展，做自己擅長和喜歡的事情。「三百六十行，行行出狀元」——我們不應該拘泥於行業和職業，而是要對自己感興趣、想要從事的職業和自己的性格有所把握。
對未來我們想要做什麼，如何去完成，要有自己的想法，找準自己的定位。當然，最為關鍵還要有持之以恆的毅力，一旦決定了，有目標了，就要手腳麻利的動起來，付之於實際行動。
通過《創業教育》這門課，我對於創業和就業都有了更深程度上的認識。我想，不管將來我們是創業還是就業，都應該是和千千萬萬的創業者一樣，是「在路上」奔跑的人，都要保持那種激情，不斷成長和前進。
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創業意識教育心得體會 姓名 李媛 學號 2012514620 學院 醫學院 專業 口腔醫學 年級 2012級1班 現如今，大學生在就業方面面臨的挑戰越來越大。現代生活是乙個快節奏，充滿挑戰與機遇，成功與失敗並存的生活，高等學校畢業學生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創業就成了一條很好的出路，創業...
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標誌設計上課感想
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