此次我們到大江苑小學見習了兩節英語課，授課教師分別是徐老師和黃老師。從這兩節課中，我受益匪淺，雖然兩個年級都是小學階段，年齡相差不過三四歲，但他們都極顯自身特色。
徐老師授課的內容是廣州版success with english 二年級下冊u6 which season do you like ? 徐老師從開始上課，則是能歌善舞，既唱又跳，很有活力。徐老師以歌曲帶入，引進授課內容。
師生們不僅會唱，還配有動作，生動活潑，有激情。在授課的過程中，層次感鮮明，邏輯性很強。如新授四個季節單詞時，她先引導學生表達出來，再看各個句子對季節的描述，讓學生猜單詞，然後讓個別學生上台帶其餘學生讀單詞。
我較欣賞帶讀這個環節，它檢驗了學生的發音，並且對於低年級的學生，給予他們成績感——能領讀同學。在學習warm , hot , cool , cold 單詞時，都有約定俗成的動作，很形象，教態親切大方，與學生互動性強，同時又通過 missing game 來測試學生的瞬間記憶和反應能力。在新授對話短文時，呈現——which season do you like ?
——i like ….i don』t like ….it is ….
以及i can … in ….等內容，讓學生pair work 時, 還不忘動作。在let』s act and say .
環節中，徐老師的方法更是讓我大吃一驚。形式多，如老師說動作內容，全體學生表演；個別學生說內容，老師表演；學生與學生之間互動表演。聲音時大時小，引起聽者的注意。
說話語速不一，給人此起彼伏的感覺。表演動作到位，創新，又極具活力。我對此環節記憶猶新，它激發了學生的興趣，考驗他們的聽力與反應，以及語言輸出的功底。
在短短的對話學習中，包括聽對話，回答問題，老師帶讀短文，學生分角色朗讀，學生自由朗讀，上講台角色扮演，自己小組內表演，上講台佩戴道具表演朗讀，上講台背誦表演。形式多種多樣，各有特色。總的來說，徐老師這節課我較喜歡。
但我仍有些疑問之處，學生對每個環節和動作都很熟悉，是否已經排練過；學生能否在這麼短時間內背誦課文；一節英語課，唱跳讀背這麼多內容，師生是否負荷，有疲憊感。
而黃老師授課的內容是五年級下冊u6 weather and season (老師上課時的課題板書單詞有誤)。這是一節閱讀課，學生在此之前學過基本單詞和句型。相對而言，這節課沒有上節課那麼有激情和活力。
五年級的學生愛計較，不善於舉手發言，表達自己的心聲, 如在brainstorming 「what can we do in …」環節中，舉手回答問題的學生寥寥無幾，因此，黃老師通過各種方法調動學生的興趣，如表現好的小組給予額外津貼小紅旗，稱讚學生的用語有區別，如 good , excellent , 還有big hands 。對於閱讀的過程，有let』s judge , fill in the table , read the text , 還有一篇小作文 「the seasons in guangzhou」 , 學生完成後，可以向他人分享。新課改的英語課，都要求學生不僅要輸入，更要有輸出，力求表達自己的觀點和看法，同時，這種半控制交流，也有助於學生發揮想象空間，有創新思維，也是另一種oral presentation .
就我個人觀點，黃老師這節課較實在，比較接近真實情況，沒有過多的做作。但黃老師的控場顯然沒徐老師那麼好，因此，對於高年級的小學生，公平原則很重要。這條原則在08屆實習生的實習總結經驗報告會上，曾被陳麗娟師姐提及，當時還被俞主任稱讚一番。
而此次的見習課上，我深有感觸。
這一次的見習感想遠遠比第一次多了些，至少經過了乙個學期的理論學習，以及身臨其境的感受，我深深體會到，當英語教師不容易，當好小學英語教師更不簡單。
物理教育見習感想
一晃眼，在大學裡已經過了快一年了。一年前，我們作為乙個學生生活再高中學校裡 現在，我們卻要在中學校裡學習著用乙個老師的身份生活一周。這就是我們的大學物理教育見習，此次我們的物理見習是在泉州市第一中學進行的，雖然說只是只有接近一周的時間，但是我要說的是真的不虛此行，他是我們物理教育成長中的重要一環。在...
化學教育見習感想
教育見習感想 化學教與學的學法指導 貴陽二中見習感悟 時間過得如此之快 轉眼間，為期一周的見習即將畫上乙個句點。在此期間，我加快自己的腳步，珍惜每分每秒，希望能在見習期間能夠有所收穫，但最終還是難以挽留這短暫而珍貴的時間！在此期間，我也如願以獲，收穫良多。作為大三下學期的化學專業師範生，很快就要步入...
化學師範生教育見習感想
教育見習感想 作為大三下學期的師範生，很快就要步入真正的教學課堂了，為了讓我們能更好地掌握教學技能，更快地從學生角色轉換到未來教師的角色中，本學期，老師不僅要求我們每週進行試講訓練，同時給我們安排了見習學校，讓我們去聽指導老師的課，去感受優秀教師的上課風采，並從中學習如何去上好一節課，如何去引導學生...