作者：李媛
**：《新課程·小學》2023年第11期
摘要：轉變教學方法是新課程改革的主要任務之一，也是高效語文課堂實現的關鍵因素之一。因此，在新課程改革下，教師要摒棄傳統課堂的弊端，結合教材內容以及學生的學習情況選擇恰當的教學方法，以確保語文教學價值能夠得到最大化發展，同時，也為學生語文素養的提高做出相應的貢獻。
關鍵詞：小學語文；教學方法；課程改革
隨著新課程改革的深入實施，語文課堂的教學方法也隨之發生了改變，所以，作為新時期語文教師的我們，要轉變教育教學觀念，要在選擇教學方法的過程中認真貫徹落實「以生為本」的教學理念，使學生在自主學習和自主**的過程中找到學習語文的積極性，進而為學生健全的發展以及高效語文課堂的實現打下堅實的基礎。本文從以下幾個教學方法入手，對如何做好課程改革下的小學語文教學進行概述，以期能夠促使學生健全地發展。
一、問題情境創設法
問題情境創設法直接衝擊了教師的一言堂，對師生之間的互動也起著非常重要的作用。因此，教師要根據教材內容的需要，創設有效的問題情境，使學生在獨立思考問題、解決問題的過程中找到學習語文的樂趣。
例如，在教學《永生的眼睛》時，為了調動學生的學習積極性，也為了提高學生的**能力，在授課的時候，我選擇了問題情境創設的方法，首先，我引導學生思考了下面幾個問題：（1）什麼是永生？（2）眼睛能夠獲得永生嗎？
（3）文章中講述了一件什麼事情？（4）文字中的琳達在情感上發生了什麼樣的變化？（5）溫迪為什麼會為母親和外公所做的一切感到驕傲？
……讓學生結合教材內容思考問題，並說一說自己的觀點和看法，這樣不僅能夠調動學生的學習積極性，而且能夠幫助學生理解文字的中心思想，使學生能夠真切地感受到作者一家的高尚品質。同時，對提高語文課堂的效率，培養學生關愛他人、無私奉獻的優秀品質也起著不可替代的作用。
改革語文教學方法的思考
摘要 語文教學一直存在很多困惑，特別是學生掌握了知識卻形成不了能力。這個問題存在的根本是語文教學忽視了學生的主體性。因此，必須變革傳統的課堂教學模式。關鍵詞 語文教學方法 中圖分類號 g622 文獻標識碼 a 文章編號 1006 9682 2011 10 0143 01 語文教學一直存在很多困惑，特...
小學語文教學方法的創新
作者 劉紅梅 神州 下旬刊 2017年第07期 摘要 小學是學生真正接受教育的初始階段，是幫助學生培養良好的品質和個性的關鍵時期，這一時期的教學對學生日後的學習發展尤為關鍵。語文學科又是伴隨學生終身的一門學科，其實從人生角度考慮，語文不僅僅是一門學科了，更是一門提公升人格的哲學理論，由此，小學階段的...
新課程改革背景下的小學語文教學反思
學前讀。我教給學生 預習三步法 初讀課文，讀準確，讀通順 再讀課文，劃生詞，說說文章的大致內容 三讀課文，在不理解的地方打上問號。學中讀。學習課文離不開乙個 讀 字，但 讀 時也不能毫無目的 方法，一味 讓我們讀一遍 讓我們再讀一遍 這樣只能變成 老和尚念經 如何讓學生讀出滋味，讀出情趣來，應注意方...