七年級數學（下）導學案（第九章）
撰稿人：焦柱審稿人：王義勇
【學習目標】
1.通過對生活中各種事件的判斷，歸納出必然事件，不可能事件和隨機事件的特點，並根據這些特點對有關事件做出準確判斷。
2.通過「摸球」這樣乙個有趣的試驗，形成對隨機事件發生的可能性大小作定性分析的能力，了解影響隨機事件發生的可能性大小的因素。
【知識回顧】思考下列事件一定會發生嗎？
1.玻璃杯從10公尺高處落到水泥地面上會破碎；2.太陽從東方公升起；
3.今天星期天，明天星期一；
【課前預習】
任務一：學習課本p136-138，思考下列問題：
1.在一定條件下一定發生的事件，叫做在一定條件下一定不會發生的事件，叫做和統稱為確定事件。[來m]
2.在一定條件下可能發生也可能不發生的事件，叫做也稱為
3．下列問題哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是隨機事件？
(1)太陽從西邊下山；
(2)某人的體溫是100℃；
(3)a2+b2=－1(其中a,b都是有理數)；
(4)水往低處流；
(5)13個人中，至少有兩個人出生的月份相同；
任務二：小偉擲乙個質地均勻的正方體骰子，骰子的六個面上分別刻有1至6的點數。請考慮以下問題，擲一次骰子，觀察骰子向上的一面：
（1）出現的點數是7，可能嗎？這是什麼事件？
（2）出現的點數大於0，可能嗎？這是什麼事件？
（3）出現的點數是4，可能嗎？這是什麼事件？
【課中**】
點撥:觀察、實驗、歸納和模擬等方法是人們發現規律、獲取一般結論的重要方法，但得到的結論不一定正確；用舉反例的方法讓學生理解證明的必要性。
【當堂達標】
1．下列事件是必然事件的是（ ）（2分）
(a)開啟電視機，正在轉播足球比賽
(b)小麥的畝產量一定為1000公斤
(c)在只裝有5個紅球的袋中摸出1球是紅球
(d)農曆十五的晚上一定能看到圓月
2、下列說法正確的是（ ）（2分）
a．如果一件事發生的機會只有千萬分之一，那麼它就是不可能事件
b．如果一件事發生的機會達99.999%，那麼它就是必然事件
c．如果一件事不是不可能事件，那麼它就是必然事件
d．如果一件事不是必然事件，那麼它就是不可能事件或隨機事件
3、下列事件中，隨機事件是（ ）（2分）
a.沒有水分，種子仍能發芽 b.等腰三角形兩個底角相等
c.從13張紅桃撲克牌中任抽一張，是紅桃a
d.從13張方塊撲克牌中任抽一張，是紅桃10
4．同時擲兩枚質地均勻的正方體骰子，骰子的六個面上分別刻有1到6的點數，下列事件中是不可能發生的事件是( )（2分）
(a)點數之和為12 (b)點數之和小於3
(c)點數之和大於4且小於8 (d)點數之和為13
5．從一副撲克牌中任意抽出一張，則下列事件中可能性最大的是( )（2分）
(a)抽出一張紅心 (b)抽出一張紅色老k
(c)抽出一張梅花j (d)抽出一張不是q的牌x
【拓展延伸】
6.下列事件：
（1 ）袋中有5個紅球，能摸到紅球
（2）袋中有4個紅球，1個白球，能摸到紅球
（3）袋中有2個紅球，3個白球，能摸到紅球
（4）袋中有5個白球，能摸到紅球
（3）打靶命中靶心；
（4）擲一次骰子，向上一面是3點；
（6）經過有訊號燈的十字路口，遇見紅燈；
（8）丟擲的籃球會下落。
是必然事件是隨機事件是不可能事件。
感受可能性
知識要點 1生活中，有些事情我們事先能肯定它一定會發生，這些事情稱為必然事件。2有些事情我們事先能肯定它一定不會發生，這些事情稱為不可能事件。3必然事件與不可能事件都是確定的。4 生活中也有許多事情我們事先無法肯定它會不會發生，這些事情稱為不確定事件，也稱為隨機事件。典型例題 題型一事件的歸類 例1...
可能性教案
教學目標 1 讓學生猜想 實驗驗證，得出結論的過程中，進一步體驗不確定事件發生的可能性的大小，能對可能發生的結果和可能性的大小作出判斷，並能正確使用恰當的詞語描述發生可能性的大小。2 在活動交流中，培養學生合作學習的意識及能力。使學生能夠運用所學的知識解決實際問題。教學重點 通過具體的操作活動 使學...
可能性教案
可能性 教學設計 教學內容 人教版 義務教育課程標準實驗教科書 數學 三年級上冊第104 105頁例1 例2。教學目標 1 使學生初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的。2 初步能用 一定 可能 不可能 等詞語來描述生活中一些事件發生的可能性，感受數學與生活的聯絡。3 培養學生思維的嚴謹性...