作者：葉羅艷
**：《新校園·上旬刊》2023年第03期
摘要：在小學的所有學科中，數學的地位尤為重要，同時也是最難掌握的一門學科。有效的小學數學教學應該從兩點出發：
一是從課堂上出發，找準學生起點。二是從生活環境出發，掌握學生生活背景。本文就如何把握小學生數學學習的起點進行**。
關鍵詞：小學數學；學習起點；正確把握
隨著社會的高速發展，我國的教育事業也有了翻天覆地的變化，在小學的教育教學中已經基本實施了新課改。學生接觸知識的方式也越來越多，不僅僅能通過在課堂上教師的教授和利用多**學到知識，還能在家庭的生活中積累很多在課堂上學不到的知識。所以，在數學教學的課堂上，準確地把握學生的學習起點愈來愈重要。
一、小學數學教學中，對學生學習起點把握的不當之處
隨著我國社會的發展，資訊化的水平越來越高，對孩子的早期教育逐漸成為家長關注的熱點。當學生步入教室的那一刻，並不是完全沒有生活經驗的，所以教師要重視這一點，在設計教學之前，要多方面考慮學生已有的知識。在小學數學課堂上，經常會出現這樣一種現象：
剛開始上課的時候，學生的學習興趣都很高，回答問題也很積極，但是隨著教師設計的課堂思路，有些同學慢慢地就跟不上了，以至於講到最後沒有幾個學生能真正跟上教師的思路。導致這種現象的原因，最主要的就是教師對學生的學習起點把握不當。
目前，很多教師在課堂上或者日常生活中，已經發覺了學生的學習起點，但是卻沒有準確地把握，仍然按照自己的教學思路去講，認為自己整理好的就是完全適用於學生的，對於運用學生學習起點的把握意識很薄弱。我們知道，所謂的學習，並不是對學生灌輸知識，生拉硬套地運用理念，而是將學生已有的知識和新知識相結合，構成乙個完整的知識系統。在這一過程中，教師尊重並恰當地把握學生的學習起點是非常重要的。
談小學數學教學中怎樣培養學生學習習慣
常言道 重複錯誤就等於鞏固錯誤，所以從小要養成好習慣，長大將會有好的品行。九義教學大綱 中明確指出 在小學，使學生學好數學，培養起學習興趣，養成良好的學習習慣，對於提高全民族的素質，培養有理想 有道德 有文化 有紀律的社會主義公民，具有十分重要的意義。小學 數學課程標準 中雖然沒有象以前的 九義數學...
談小學數學中如何培養學生學習興趣
托爾斯泰說過 成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣 能使學生在愉悅的氣氛中學習，喚起學生強烈的求知慾望，是教學成功的關鍵。數學是一門思考性很強的學科，教學中利用數學知識的魅力，激發學生所學知識興趣，充分調動學生的學習的積極性和主動性，從而產生某種肯定的 積極的情感體驗。下面，就在小學數學教...
談小學數學教學中的合作學習
在新課程改革實施過程中，小學數學教學若要想較為全面的實現教學目標，課堂應出現互助互動 協同合作 師生共融的場景，方可將學生引入到學習情景之中去，以調動學生的學習積極性，通過合作學習，相互激勵，相互補充，培養學生的團結協作精神，表達交流能力和探索能力。那麼，在小學數學教學中，教師應怎樣培養學生的合作學...