摘要：在新課改下撰寫中學籃球實踐課的教學計畫中，不單單是把籃球課的基礎知識按照教學大綱的要求進行設計，更重要的是通過教學計畫的設計讓學生真正在籃球實踐課中得到更多的籃球知識。沒有乙份科學的教案，沒有乙個切合實際的教學計畫做指導，很難達到我們所謂的「健康教育，素質教育」，更不能實現新課標下的教學內容。
關鍵詞：籃球實踐課；教學計畫；籃球規則
中圖分類號：g633.96文獻標識碼：b文章編號：1006-5962（2013）02-0219-01
隨著中學學校體育的改革，教學計畫在任何時候都是作為我們老師上課的指導性的檔案，乙個好的教學計畫，能夠表現出來我們教師在教學水平以及知識方面的層次，也將是促進我們教師不斷進行學習，提高自己業務水平的乙個重要嚮導。從而，我們從以往實踐經驗，以及學生現狀出發，對於我們在籃球實踐課專案方面進行分析，並制定乙個較好的教學計畫。
1學校教學中，中學籃球實踐課教學的現狀
文獻資料和深入了解，發現我們現在的中學教學中，籃球課教學計畫大部分是以技戰術教學為主，沒有把規則的介紹列入教學計畫，從而導致了我們學生，在學習籃球之後，大多數學生還不知道什麼是走步球，什麼是兩次運球等。在以往的教學中，我們一般把籃球規則作為理論課的教學內容，很少有納入實踐課的教學之中，學生在理論課上，聽講的能力一般，況且，中學生對於籃球實踐課的熱愛程度很高，而理論課上他們一般不是很感興趣，講完後能記住的很少很少。所以才導致了，在學校的籃球賽中，出現了學生抱著球滿場跑，還有故意用腳去踢球的行為出現，這些問題值得我們深思。
另外，一部分學生參加籃球運動的興趣不高，特別是女生，我們也要在教學中解決好這個問題。
2籃球規則在中學籃球實踐課教學中的重要意義
在現在的中學體育教學中，我們一般實行的是男女生分班教學的教學模式，所以，中學籃球課教學時我們要考慮他們掌握籃球技術的現狀，為我們的教學做好嚮導。在教學中，我們要教授籃球技術，還要講解籃規則，所以，在實踐課教學的制定中，我們要進行改革，做出乙份更好的教學計畫。而在中學體育教學中，由於男女性別不同、場地、器材、教師等各方面的因素影響，沒有乙份科學的教案，沒有乙個切合實際的教學計畫做指導，很難達到我們所謂的「健康教育，素質教育」，更不能實現新課標下的教學內容。
而把籃球規則很好地融入籃球實踐課教學中，不但老師能很好地完成教學任務，更重要的是學生能從實踐課中學到更多的籃球知識。
小學籃球實踐活動課教學計畫
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籃球教學計畫
4 競賽規則與裁判法知識 4.1 籃球競賽規則主要條款 4.2 裁判原則 方法及手勢與裁判間的配合 2 第一學期學習的技術 7考核 課程考核方式 理論考試 上課提問 心肺機能 男1000m 女800m 技術考核 實踐 職業實用體育 平時成績 上課出勤 表現 團隊合作等 1 考試時間 隨堂考核 2 成...
籃球遊戲在中學籃球教學中的應用
作者 屈洋 體育時空 上半月 2017年第03期 中圖分類號 g841 文獻標識 a 文章編號 1009 9328 2017 03 000 01 摘要籃球遊戲能夠使學生產生良好的興趣，合理的運用體育遊戲，能夠有效提高教學效果，使學生在心理 生理上進行調整與訓練，讓學生體會運動後的舒適感覺，以輕鬆 愉...