（4）競賽規則與裁判法知識
（4.1）籃球競賽規則主要條款
（4.2）裁判原則、方法及手勢與裁判間的配合
（2）第一學期學習的技術
7考核 課程考核方式：理論考試（上課提問）、心肺機能（男1000m/女800m）、技術考核（實踐+職業實用體育）、平時成績（上課出勤、表現、團隊合作等）.
（1）考試時間：隨堂考核
（2）成績組成：平時成績×20% + 理論成績×10% + 心肺機能×20% + 技術考核×40% + 早間操課外活動10%
（3）考試內容和要求：
（4）平時成績部分：（20%）
體育理論考試部分：（10%）
考試內容：體育鍛煉與身體、心理健康；安全鍛鍊與保健、營養；職業實用體育；籃球選項理論知識；競賽和裁判法。
方法：隨堂提問，教師記錄成績。
評分標準：根據試題標準答案評分。
8期末籃球比賽
活動細則：
一、同學之間進行比賽，學生自己找好隊員。
二、教師組織比賽，並且擔任裁判。
1.比賽的開始：時間為四節，每節五分鐘；在第一節結束及第三節結束，中間休息二分鐘；第二節結束（上半場）休息十分鐘；第一節比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在紀錄臺進行簽到。
2.比賽的結束：比賽在計時員發出比賽結束終了訊號時結束；在比賽時間即將終了前的投籃，如在訊號發出前球已在空中，投中有效。
3.比賽應從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現加時賽的情況，同樣執行跳球程式；半場後交換場地進行比賽。
4.決勝期：下半場比賽結束，如兩隊得分相同，則進行一次或多次的五分鐘加時賽；每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。
5.犯規：球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規，即為犯規；犯規登記在球員個人名下，單場個人犯規達到五次自動離場；單場比賽時，每節內，每隊球員侵人犯規滿四次時，其後該隊每一次的球員犯規應判罰兩次（投三分球時被犯規，則罰球三次），由被侵犯球員主罰。
6.棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。
在比賽時間十五分鐘候後，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。
7.三秒違例：當一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區內超過連續三秒以上的停留；違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。
8.暫停：每隊在每節內可以請求一次暫停，第四節可請求兩次暫停；規定時間內未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有一次暫停。
9.替補：替補球員入場前，應向紀錄員報告；球成死球狀態或正當停表時或裁判宣判犯規時，替補球員方可上場。
基礎籃球教學計畫
劃授課教師 張亮 開始授課時間 2013年10月 學校 成都市武侯區星光學校 課程名稱 籃球基礎 課程型別 體育類 授課物件 4 6年級學生 授課時間 2013年下半年 每週三 一 課程目標 1 讓學生了解籃球運動，並對籃球運動產生興趣。2 在學習籃球的過程中，提高學生身體素質，培養學生的團隊精神。...
籃球單元教學計畫
倪雅俊一 教學理念 籃球運動是在快速 激烈 對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動。其具有競爭性強 趣味性濃等特點，深受廣大中學生的喜愛。它能全面鍛鍊身體，主要是發展學生的跑 跳 投等基本活動能力，提高靈敏 速度 耐力等身體素質和動作的準確性 協調性，培養學生勇敢頑強 機智 果斷 團結合作等優良品質。...
籃球班教學計畫
一 課程目標 1 為了豐富學生的課餘生活，激發學生的運動特長，培養學生的運動興趣和頑強拼搏 團結互助 共同提高的良好風氣，籃球興趣班以基本技術訓練為重點，使學生掌握籃球的基本技術和相關理念，培養學生終身體育的觀念。2 學習籃球基本技術 攻防戰術 了解籃球戰術配合。3 本學期的教學分為兩個層次教學，依...