一、單元指導思想
以《體育與健康課程標準》為依據，樹立「健康第一」的指導思想，遵循運動技術動作形成規律，結合七年級學生的認知能力和技能水平，進行了本單元教學計畫的設計。通過本單元的教學培養學生對籃球的運動愛好，逐步養成鍛鍊身體的習慣，提高學生的健康素質。
二、單元教材分析
籃球體前變向換手運球是籃球運球技術中的一項基本技術。從實用性來講,由於其方法簡單實用,具有動作迅速、隱蔽突然、易與其它動作銜接,保護球好等特點,是比賽中運用最廣泛的運球突破技術;從發展身體素質方面,變向運球技術能夠很好地鍛鍊學生的靈敏、協調素質;從身心健康、社會適應角度,學生可以通過利用這一技術擺脫防守而獲得自信與成就感,培養超越對手的勇氣與自信心。因此,體前變向換手運球技術具有較強的可學性與可教性。
該技術的學習需要學生有一定的控球能力及手腳的協調配合能力。
三、單元教學重難點
重點：對球的控制難點：轉體與變向的銜接
四、單元學情分析
初一年級學生自身有一定的運動能力，靈活性、協調性都有一定的發展；他們活潑好動，好奇心強、模仿能力強。籃球是他們喜愛的活動，他們能模仿教師的動作方法，成功後便能獲得愉快的情緒，但基本技術差，有學習運動技能的需求。抓住這些特點，通過靈活的教法，能使其較好的掌握技術動作。
五、單元教學目標
1、讓學生了解什麼是籃球「體前變向換手運球」技術動作，建立正確的動作概念。
2、能掌握籃球體前變向換手運球的技術動作，在實踐中初步運用該項技術。
3、培養合作學習的能力和團結友愛的思想。
六、單元課時分配
課的設計
一、指導思想
培養學生的運動愛好，養成堅持鍛鍊身體的習慣，提高學生的健康素質，注重激發學生的情感體驗和合作意識，增強學生的自信心，培養良好的意志品質和運動習慣在教學模式上，採用小組學習、分層遞進等教學模式，師生共同營造良好的課堂氛圍，培養學生自主學習、克服困難的意識，提高學生的實踐能力和發展性學力。
二、教學內容
水平四，籃球—體前變向換手運球，新授課
三、教材分析
籃球體前變向換手運球是籃球運球技術中的一項基本技術。從實用性來講,由於其方法簡單實用,具有動作迅速、隱蔽突然、易與其它動作銜接,保護球好等特點,是比賽中運用最廣泛的運球突破技術;從發展身體素質方面,變向運球技術能夠很好地鍛鍊學生的靈敏、協調素質;從身心健康、社會適應角度,學生可以通過利用這一技術擺脫防守而獲得自信與成就感,培養超越對手的勇氣與自信心。因此,體前變向換手運球技術具有較強的可學性與可教性。
該技術的學習需要學生有一定的控球能力及手腳的協調配合能力。
四、學情分析
初一學生對籃球運動興趣高，模仿和求知慾強，愛表現自己，只要激發得當，學生的學習積極性和主動性不難調動。在上一單元的教學中，學生基本掌握了運球的技巧，能熟練進行直線運球，但是，學生雖已掌握了一定的籃球技術，但學習新的技術動作還是有阻力，有些學生基礎較差，自我控制能力較差，因此在教學時採用多樣的教學手段，豐富教學內容，激發學生的興趣，使教學能順利進行。
五、教學重難點
教學重點：對球的控制教學難點：轉體探肩
六、教學目標
1、建立正確的籃球「體前變向換手運球」動作概念；記住動作要領；
2、90%的學生能採用籃球「體前變向換手運球」技術過3--4個障礙；10%的學生基本掌握體前變向換手運球技術要領；發展身體協調素質；
3、通過觀察培養學生的自主學習、合作學習的能力。
七、czh121學校體育網教學過程：
（一）、開始部分
教學常規：使學生明確教學內容和目標，了解課堂要求。
（二）、熱身運動
1、有球的慢跑熱身運動
2、球操練習
教師領做，學生進行模仿練習，學生通過各種關節的活動，達到熱身的目的，為主內容的學習做好充分的準備。
3、遊戲：攻守兼備
通過遊戲的形式，複習、鞏固運球的技能，同時提高學生的積極性，激發學生學習熱情，活躍課堂氣氛。
（三）、激情體驗
1、匯入：
通過提問的形式引起學生的注意：運球的方式有哪幾種？此處提問只是加深學生對學習籃球進一步的理解與關注。
2、學習籃球「體前變向換手運球」技術
通過**和教師示範完整動作，使學生建立完整的動作概念，然後講解示範分解動作，強調本課的重難點；練習時先進行原地分解動作，然後過渡到2人一組進行小組合作學習，同時進行互助互評，最後進行分組過障礙練習和分層遞進練習。
3、激情拓展
鼓勵學生大膽在實踐中展示自己的實力，並通過切身體會籃球「體前變向換手運球」技術在實戰中的運用，激發學生下次課進一步學好、練好體前變向換手運球技術的熱情。
（四）、結束部分
1、伸展放鬆操：學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。
2、對本次課進行小結，布置**器材
八、教學特色
1、教學設計合理，由淺入深，層層推進，能幫助學生更好的學習、掌握技術動作。
2、注重學生個體的發展，課堂上給不同層次的學生提供相對應的展示平台。
九、預計負荷
平均心率：110-130次/分練習密度：30-40%
十、場地器材
1、籃球場2塊
2、籃球41個；障礙竿26個；多**裝置一套；
5學習籃球體前變向換手運球
任課班級本課目標 籃球選項班 2010級 人數45人第5次課 1.學習籃球體前變向換手運球。2.複習籃球運球急停急起 教學內容與目標 時間2 要求 快 靜 齊隊形 教學組織與方法 一 開始部分 1 體委整隊報告人數 2 教師檢查考勤情況 3 介紹本課內容與目標 4 安排見習生活動內容 二 準備部分 ...
籃球體前變向運球
一 新課匯入，調動情緒。師 cuba主題 相信自己 師 同學們知道課前 是什麼比賽的主題曲？生 大多數 cuba。師 同學們能列舉幾個你喜歡的籃球明星嗎？生 七嘴八舌 姚明 易建聯 周琦 師 同學們講得很好！本課讓我們一起來學習一項新的籃球技術 體前換手變向運球，只要同學們認真學習，科學訓練，將來一...
七年級籃球運球單元教學計畫
一 學生分析 由於我鎮屬於城鄉結合部，在小學階段大部分學生沒有接觸到籃球跟談不上系統的學習籃球了，通過對本校初一學生共性的觀察，了解到學生對籃球的興趣較濃厚，但籃球基礎一般，水平不一，且身體素質發展不平衡。學生模仿動作的能力較強，對體育運動知識的認知從直觀 感性 具體的動作開始，對知識的講解已經具有...