第三節windows 98資源管理器(教案)
（第二課時）
一、 教學目標
1、知識目標：掌握資源管理器的結構；通過資源管理器掌握利用左鍵和右鍵的拖動完成檔案及資料夾的複製和移動這兩個操作；能分別使用左鍵和右鍵進行這兩種操作，且能區分左鍵和右鍵的不同。
2、能力目標：以任務驅動的教學方法，逐步幫助學生通過自我學習的過程循序漸進地掌握知識，完成教學任務，從而培養學生自主學習的能力，增強學生的創新意識。
3、情感目標：以小組活動的形式，培養學生與學生之間的協同合作關係，增強學生的合作精神。
二、 教學重點與難點：
重點：掌握用滑鼠左鍵或右鍵進行移動和複製的操作
難點：區分同盤與異盤移動與複製的差別
三、 教學方法及教具
教學方法：任務驅動法。
教具：多**課件。
四、教學過程
教師活動學生活動設計意圖
三、引入：事先執行「迴力球」這個小遊戲，以引起學生的興趣：「同學們，想玩這個遊戲嗎？
執行這個遊戲需要20幾個檔案，我把它們分別放在不同的驅動器中的不同的資料夾下，只要你們能把它們找到並通過複製或移動放在同乙個目錄下，就可以玩了。我們今天要通過資源管理器來完成這些操作。 四、教授新課1、 複習：
同學們還記得開啟資源管理器的方法嗎？1） 單擊「開始」按鈕，選擇「程式」中的「windows資源管理器」2） 右擊「開始」按鈕，選擇「資源管理器」 3）右擊「我的電腦」，選擇「資源管理器」4）右擊「我的電腦」視窗中任乙個驅動器或資料夾圖示，然後選擇「資源管理器」5）按住shift鍵，雙擊「我的電腦」 6）按住鍵盤上windows專用鍵，再按「e」鍵。 開啟兩個視窗：
「請同學生們觀察它們有什麼異同點？ 相同點：標題欄、選單欄、工具欄、狀態列、滾動條不同點：
工作區：「我的電腦」是乙個工作區 「資源管理器」有兩個工作區觀察、分析引起學生的興趣，使學生能投入到課堂中來，明確下一步新課的目標及任務複習上一節課的內容：視窗的組成。
同時培養學生的觀察能力和比較能力
教師活動學生活動設計意圖
5、啟動：1）選擇「開始」按鈕，「程式」中的「windows資源管理器」，單擊啟動；2）指向「我的電腦」右擊，選擇「資源管理器」3）指向「開始」按鈕右擊，選擇「資源管理器」4）按住shift鍵，雙擊「我的電腦」 5）按住鍵盤上windows專用鍵，再按「e」鍵。 6、工作區左視窗：
資料夾樹視窗（目錄）「＋」（層疊）「－」（展開）相互切換。 右視窗：資料夾內容視窗：
顯示選中資料夾的內容任務一：在ｄ盤建立乙個「遊戲」的資料夾請一名完成任務的同學當小老師，演示如何完成這個操作任務二：用滑鼠左鍵拖動進行複製或移動操作。
問：如果要複製或移動的檔案是多個時怎麼辦？（全部：
巧用windows資源管理器隱藏檔案
1.啟動命令列，輸入cmd回車，進入dos視窗 2.用md命令新建資料夾，資料夾名稱後加上.例如 md d s.這個資料夾用資源管理器是不能開啟的，因為加上.後資源管理器無法定址，故不能重新命名，不能用右鍵刪除 3.把我們需要隱藏的檔案放進去 用move或者copy命令都可以 例如 copy d s...
資源管理器教案
許昌縣一高劉曉華 教學目標 1 掌握 資源管理器 的啟動方法。2 理解 資源管理器 的視窗布局與視窗內各種圖示的含意。3 掌握資源管理器中檔案和資料夾的管理。重點難點 1 重點 資源管理器 的啟動方式 資源管理器 的視窗布局。檔案和資料夾的操作。2 難點 對檔案和資料夾的操作。教學手段 多 電腦 投...
資源管理器說課稿
資源管理 一 教材分析 1 教材地位和作用 本課是初中資訊科技教材第一冊模組三中的內容，它是針對初中學生的知識接受能力，對計算機的資源管理器進行介紹，揭開計算機的神秘面紗，使學生充分了解計算機資源管理器的工作原理，以便在學習後續知識時對知識的理解更為深刻。2 教學目標的確立 知識與技能目標 1 使學...