windows資源管理器
各位老師：
大家好！我說課的題目是《windows資源管理器》，本次課我將從教材及學情分析、教學方法設計、學法分析、教學過程以及教學反思五個方面的內容進行設計和講述。
第一、教材及學情分析
我所選用的教材是高等教育出版社出版的《計算機應用基礎》，所涉及的內容的是第二章第二節《管理檔案》。
由於我的授課物件是中等職業學校一年級的學生，他們多來自農村，對計算機知識了解有限，計算機的實踐應用很少，根據本教材的結構和內容結合學生的學情分析，本著提高學生的知識水平、觀察能力、操作能力的宗旨，我制定了以下的教學目標、教學重點和教學難點：
1、教學目標：
首先是知識目標，本課主要內容是了解資源管理器主要功能及檔案型別和利用資源管理器對檔案、資料夾進行操作的方式。
其次，能力目標。通過讓學生上機學習的方式，使學生掌握使用資源管理器的具體操作方式，能區分檔案型別，學會檔案的選定、新建資料夾、資料夾更名和使用資料夾的樹形結構等，進一步提高學生計算機應用水平和實踐操作能力。
最後是情感目標。通過讓學生上機練習，激發學生的學習興趣，通過分組學習，培養學生的合作意識和研究探索精神。
2、教學重點：本節課的重點是資源管理器的使用，包括檔案、資料夾的移動、複製、貼上、刪除、更名等運用。
3、教學難點：檔案及資料夾的選定、移動、複製和貼上的關係。檔案命名規則，這是教學中的難點。
第二、教學方法設計：
由於計算機應用課程最大的特點是直觀性與可操作性，單純的講解很難讓學生真正理解和掌握windows資源管理器的功能和特點，因此本節課我將在學校教學機房進行授課，並且將學生分組。採用講解法和演示法，以任務驅動模式來達到教學效果，使學生了解windows資源管理器基本功能和特點。
第三、學法分析：
我將指導學生通過**我的操作演示過程，了解windows資源管理器構成和功能，讓學生跟著我的演示進行操作，真正讓學生在「做中學」，通過我的演示使「做中教」教育理念貫穿到整個教學過程中，使學生在不知不覺中實現知識的傳遞、遷移和融合。通過小組合作，有問題可以得到及時解決，充分發揮學生的團結互助精神，調動了學生學習積極性。
第四，教學過程：我將用五個步驟完成教學過程。
第一步，新課匯入：在上節課的學習中，同學們已經了解了作業系統的基本特點和功能，也對作業系統有了一定的應用。我會提出乙個問題：
計算機中的資料，如各類應用程式以及文件、**、音訊、**等都是以檔案形式存放在計算機儲存器上，使用什麼工具我們才能更好地管理計算機中的檔案和資料夾呢？同學們會有各種回答，對於較為熟悉計算機使用的同學，也會答出：使用資源管理器。
這樣就引出今天我講課的內容——資源管理器。
第二步，講授新課：
我將通過多**演示的方法進行講授，我們怎樣才能進入windows的資源管理器呢？我會通過投影將幾種開啟資源管理器的方法，一一向同學們作乙個演示：有程式開啟法、滑鼠右鍵法等。
開啟「資源管理器」視窗後，我會對「資源管理器」的窗體結構進行介紹，並與一般資料夾視窗，如同「我的電腦」視窗相比較，最主要的區別在於視窗左側多了「資料夾」窗格，其中有樹狀的目錄結構。接著我將在資源管理器中演示對檔案和資料夾的選擇、建立、重新命名、移動和複製等操作，並重點介紹按住shift或ctrl鍵選擇檔案的區別。
接著我將對檔案、資料夾的命名規則和檔案的型別做簡單的介紹。在檔案和資料夾的命名規則中，我會對檔名的長度、不能使用的字元、萬用字元（*、？）的使用作必要的說明：
譬如檔名長度不能超過255個字元長度；檔名中不能包含斜線、反斜線等。最後我會演示開啟windows系統資料夾中，讓同學們了解常見的檔案型別有哪些。
第三步，練習鞏固階段：本部分為了加深學生對知識的理解、記憶，提高學生的合作意識、探索精神，我將學生分為六組，要求學生們根據我的演示和講解進行練習，學會建立、刪除、移動檔案和資料夾，並對使用中的問題，進行分組討論
第四步，小結階段：
為了讓學生掌握windows資源管理器的使用，使學到的知識更加系統化和條理化，便於理解記憶，我將對windows資源管理器的使用和檔案的相關知識進行小結。
第五步，布置課後作業：請同學們思考同一碟符下左鍵拖曳能實現複製嗎？不同碟符左鍵拖曳能實現檔案移動嗎？
第五，教學反思：教學和學生上機練習的時間還應做進一步的調配，演示課件內容需進一步更新和完善。
以上就是我的說課內容，不足之處還請各位老師批評指正。我的說課到此結束。謝謝！
資源管理器說課稿
資源管理 一 教材分析 1 教材地位和作用 本課是初中資訊科技教材第一冊模組三中的內容，它是針對初中學生的知識接受能力，對計算機的資源管理器進行介紹，揭開計算機的神秘面紗，使學生充分了解計算機資源管理器的工作原理，以便在學習後續知識時對知識的理解更為深刻。2 教學目標的確立 知識與技能目標 1 使學...
資源管理器的使用
教學目標 1 會啟動資源管理器 2 了解資源管理器的視窗介面 3 理解檔案的樹狀結構 4 和 按鈕的使用 一 組織教學 1 30 組織學生開機進入上課狀態 1 沒有登入到window98的同學快點登入進去，沒有登入網路的同學請登出一下再登入。2 把你們的手放開滑鼠和鍵盤，看一下自己的顯示器和老師的螢...
初中 《資源管理器》說課稿
一 教材與教學目標分析 說內容 今天我說課的題目是 資源管理器 是河大版初中資訊科技第一冊第二章基本操作第5節資源管理器一節。本節知識層面的內容有計算機檔案的概念，檔案命名規則，資料夾的概念。技能操作層面的內容有資源管理器的啟動 介面 檢視檔案或資料夾，建立資料夾 檔案或資料夾的複製 移動 刪除 重...