———課題《以日記為載體的親情體驗作文研究》
金城鎮中心小學高年級作文課題組
一、研究目標:
通過一年的課題研究,讓學生形成新的生活化的、體驗作文的教學模式，激發學生的寫作熱情、讓學生的個性在作文中張揚，讓學生在觀察、體驗、交流、探索與積累等寫作實踐活動中，形成健康的文化心理、高尚的人格修養和勇於創新的時代精神。讓學生發現作文不只是解決寫作的事，更是說真話，抒真情，關注生命個體的自由平等、健康陽光、生態和諧成長的大事。
二、研究內容
1、學習教育、教學理論，更新作文教學理念。
本學期，我們將以集中學習為主，要求組員學習《新課程標準》、《小學作文創新教學》等理論書籍，閱讀一些與作文教學有關的報刊雜誌，認真寫好課題組成員理論學習筆記，以此加深了解新課程改革下，小學語文教師在作文教學方面必具的理論思想，更好地指導作文教學實踐，提高教學效果。
2、**教學錄影，寫好聽課小記。
由於作文教學改革始終是一項難點，在課改背景下上好作文課，更有難度。綜觀以前的作文教學，我們發現，執教者雖已經有課改意識，但行動上還是顫顫巍巍，力度不大，深度不夠。為此，我們就想組織課題組成員**「名家作文教學觀摩課」的教學錄影，寫好教學小記並在課題組進行交流，以優質課促反思，以優質課來引路，從而在根本上改進自己的作文課堂教學，提高課堂教學效益。
3、確立研究主題，上好研究課。
作文教學的主陣地在課堂。在觀摩優質課的基礎上，本學期，我們將安排三節課題研究課。執教老師課前必須確立自己上課的主題，加強說課與集體備課活動。
課後，我們組織組員圍繞每一次研究課的主題，展開討論，取長補短，提高研究效果。
三、研究重點：本年度我們課題組著力於習作課堂的教學研究：
著力於學生習作興趣的培養，養成習作習慣。興趣是最好的老師，興趣是最直接的學習動力，興趣是健康美好的情感。學生對寫作訓練有濃厚的興趣是教學的最大成功。
教師要帶領學生走出課堂，親近大自然、親近生活和活動的場所，增加作文的素材，發揮潛能，陶冶情操，增進學識，鍛鍊能力。
教師要注重課堂教學的研究， 在課堂作文訓練中，教師根據各年級學生的主導活動，找準小學生生活的熱點、焦點，創設一定的生活情景，縮小作文和生活的距離，實現「生活向作文的轉化」，讓作文成為兒童生活的有趣部分。作文內容要讓學生想表達，要讓學生寫他們感興趣的作文，讓學生漸漸喜歡習作。
總之，我們的研究剛剛起步，任重而道遠。我們堅信，只要我們群策群力，扎扎實實開展研究，一定會使我校教師的教學水平及學生的作文能力再上新台階黃敏
體驗性作文教學研究
摘要 隨著教育體制的不斷改革，對於學校和教師都提出了新的要求。作文作為語文教學的重要組成部分，它是培養學生寫作能力的基礎，同時作文是將學生的表達能力在書寫中得到昇華的一種方法，因此作文的寫作對於提高學生綜合能力具有重要的作用。但是在語文教學過程之中，作文一直是制約大多數學生的瓶頸。在新課改的要求下，...
以感動為主題的作文
有一種久違的體驗叫感動 有一種醉人的滋味叫感動。感動無法預定，也無法奢求，它總是在不經意的一瞬輕輕觸動心靈，銘記於心。歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心裡總湧動著一絲久違的衝動，這便是感動。其實，在生命的長河中，每時每刻都...
以感動為主題的作文
導語 感動，源自於那微不足道，但卻意義非常的一瞬間。它是葡萄酒散發出的醉人濃香，它是紫水晶閃耀的奪目光芒，它是鬱金香所擁有的雍容華貴 下面是yuwenmi小編為大家整理的優秀作文，歡迎閱讀與借鑑，謝謝 感動 慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。每當看到這首詩，我就...