作者：魏薇
**：《新校園·上旬刊》2023年第01期
摘要：本文分析了高職院校思想政治工作中亟待解決的乙個問題：怎樣引導大學生尤其是高職院校學生深入了解大學生活、樹立正確的觀念，使他們認識到自己要用怎樣的態度和方式來度過大學時光。
關鍵詞：輔導員；思想政治工作；態度；思考
每年夏季的大學校園，總會有淡淡的離愁別緒。今年七月我所帶的一屆學生畢業了，回顧這過去的三年：遇到很多問題，很多次感到困惑，同時也收穫了很多經驗，學會了工作後的思考。
每次新生入學時，輔導員總是最先接觸學生，是學生最先熟悉的人。我發現學生一入學就進入困惑階段，對大學學習生活的困惑，對自己所學專業的困惑，對高職教育的困惑，甚至是為什麼要讀大學、怎樣讀大學的困惑。多少年來，學校、家庭對學生的教育都是：
好好學習，長大要考大學。從小學到初中，再從初中到到高中，考大學成了所有學生的唯一目標。但是，考上大學之後又該怎麼做？
似乎講得太少了，致使很多人以為「中學是苦水裡泡出來的，大學是糖水裡泡著的」，把大學看成是混文憑的地方。這種帶有普遍性的想法給高職院校思想政治工作提出了挑戰：怎樣引導學生尤其是大學生樹立正確的觀念，使他們端正態度，明確目的，不浪費寶貴的大學時光。
從大學新生入學教育的第一堂課起，我就讓學生知道，作為輔導員，我不僅僅是他們的管理者和學生手冊中各項要求的監督者，還是他們大學階段的引導者。所謂引導，就是讓學生認識自己要用怎樣的態度和方式來讀大學。
首先，要讓學生知道當今的社會已經進入終身學習的時代，學習的過程將伴隨人的一生。高考的結束只是意味著要告別以前的學習方式，即將接觸一種全新的學習方式。他們不再侷限於語文、數學、物理、歷史等幾個科目的學習，而是要走入相對專業的領域學習。
不用再像以前一樣天天坐在教室的固定座位上周而復始地早讀、上課、晚自習，而是要在完全不一樣的「課堂」展開學習，就算是在大學教室裡學習，也會發現那裡的環境和氣氛是完全不同的，那種感覺叫「自由」。大學圖書館是個無所不包的寶庫，學生將逐漸習慣並享受「泡圖書館」的學習方式，在一排排書架間徘徊查詢，翻閱大大小小的書籍。儘管學習的方式方法不同，但每乙個大學生都不能忘記學習是學生的天職。
輔導員助理工作的一些感受和總結
二 準確性 權威性 比如發通知和上傳檔案前，要自己先的檢查一下有沒有時間等衝突和細節性的錯誤，確定無誤後在通知和上傳。當有班級幹部或同學們諮詢我們一些事情時，我們要確保自己完全了解和熟悉該事情的相關程式。有些我們自己都不明白和不太清楚的問題，要及時諮詢老師或檢視相關資料後，再給予別人答覆，不能完全依...
對輔導員工作和本科評估關係的一些思考
教育部開展本科合格評估，是高校深化教學改革，提高辦學水平的重要抓手，是對高等學校本科教學工作的總體情況進行評判的一種方式，對高校提高教學質量具有重要作用。進行本科教學水平評估，其目的就是要以評促建，以評促改，以評促管。評估結果將在一定的期限內由教育部通過 向社會公布，具有廣泛的社會影響力。本科合格評...
關於輔導員助理參與學生工作的思考
摘要 設定輔導員，使其助理參與學生工作，既可以培養和教育一批優秀的學生幹部，以優秀典型影響帶動普通學生，又可緩解輔導員工作壓力，減輕學校負擔，以創新的工作思路指導鮮活的學生工作實際，堅持正面教育與典型示範結合，以利和諧校園的建設。關鍵詞 輔導員助理學生工作思路創新 近年來，我校學生人數不斷增加，校本...