二、準確性、權威性：比如發通知和上傳檔案前，要自己先的檢查一下有沒有時間等衝突和細節性的錯誤，確定無誤後在通知和上傳。當有班級幹部或同學們諮詢我們一些事情時，我們要確保自己完全了解和熟悉該事情的相關程式。
有些我們自己都不明白和不太清楚的問題，要及時諮詢老師或檢視相關資料後，再給予別人答覆，不能完全依照自己的意願。因為我們作為助理，不僅代表我們個人的意見，有時候從某程度上，我們所傳達的一些資訊是代表著輔導員老師甚至學院及學校的相關精神。所以，在我們做工作時，要有準確性和權威性。
三、互助協作：輔導員老師有著不同的分工，不同的助理負責不同的年級，也有不同的任務。我們助理和助理間應該共同協商，互相配合，互相幫助，用最短的時間，最好的效率，共同完成好老師所交代的工作。
四、善於利用一些資源：比如，每學期的綜合素質測評，在《學生手冊》有著詳細的規定。各類獎助學金的評定，在《材料學院的規章制度手冊》也有著規定。
還有如學校、學院網頁，學工部、校長辦公室網頁，都有一些重要的資訊供我們參考和利用。我們可以充分的利用《學生手冊》、網頁等一些豐富的資源，提高我們做事的效率和能力。
五、學習和工作:學習第一，工作第二。
以上這些，僅為我個人的一些感受和看法，不一定都正確。最後，祝大家在做助理工作的同時，能夠真正的有所收穫。謝謝！
———江西理工大學材料學院輔導員助理王國理(**:84658991)
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