六、結合學校組織的大會,積極組織演講比賽
在全校學生聽了《法制報告》之後,為了增強學生的法律意識,加深學生對法律的認識,並結合自身來守法、遵守學校紀律,乘熱打鐵,組織開展了班級《法制演講會》。會上,學生們踴躍發言,現場氣氛活躍,內容豐富,認識深刻。
七、根據所學的專業課,積極組織有關的知識競賽
為了激發學生的學習興趣,組織開展了《汽車知識大比拼》知識競賽。通過這種比賽形式,極大的調動了學生的學習積極性。使以前學生們很難的知識,學起來變得很容易;很難掌握的知識,掌握的較為牢固。
八、耐心做好後進生的思想工作
班主任的教育和管理物件是學生,班主任的學生觀是班主任教育觀的重要方面。班主任的學生觀實質上是班主任如何正確認識和評價學生的問題。這是班主任做好個別教育工作以及學生品德評價工作的前提和關鍵。
對於後進生,我們應該正確對待他們的缺點和優點。他們並不是一無是處的,不能夠不分好壞,把他們的優點一同抹殺。一些學生上在小學和初中時都是很優秀的,只是後來對自己要求不嚴格,沾染上了一些社會上的東西。
對於這樣的學生我們要善於發現他們的優點,重新培養和樹立起他們的自尊心自信心榮譽感進取心。幫助他們充分發揮自己的優點,改掉他們的缺點。對於這樣的學生我們應該多給關懷和溫暖,不能冷眼以對。
並要和他們的家長多聯絡,一起幫助他們走上正途。
九、注重累積效應,善待所有學生,密切師生關係
老師無意間的一句表揚會激勵學生的一生,而老師偶然間的一句批評也會給學生帶來永遠的陰影。所以,作為班主任,我們應該毫不吝嗇地對學生的優點和點滴進步進行表揚,而對於學生犯錯誤進行批評時要謹慎的使用批評用語。讓學生覺得自己的班主任是一位有著足夠的親和力,可敬可親的好班主任,我想這是我們每一位班主任最大的願望,也是我們奮鬥的終極目標。
師生關係作為學校生活中的基本關係,直接影響著學生的學習效果。學生在學習和生活中,可能會出現這樣或那樣的問題。這就需要班主任以正確的態度對待他們,真誠耐心地幫助學生解決好各種問題,既要積極關注每個學生,又要嚴格要求。
在同他們的交往中,要建立良好的師生關係,充滿關愛和尊重學生,幫助學生樹立自信心。
總之,班主任工作十分瑣碎和繁雜,我們只要有一顆愛心,使班主任工作不斷創新,在實踐中努力耕耘,就一定會有所收穫。
我的班主任工作與創新
談角色轉換煙台青華中學孫明 從參加工作到現在，我一直擔任班主任工作。剛開始工作時深知責任重大，但又沒有工作經驗，只能是憑著一腔熱血拼青春拼家庭拼健康，自己像機械人從早到晚，從春到冬連軸，無休止地工作，自己生病了，也不休息 孩子生病了，也不請假 家務勞動全推給愛人 這恐怕是很多班主任的通病吧。後來，隨...
小學班主任班級管理的創新與實踐
作者 何麗 中國教育技術裝備 2012年第19期 摘要 班主任作為班級一切活動的組織者與管理者，能否採取有效的管理措施，不僅關係著班級的整體管理質量，同時關係著小學生的學習與發展。班級管理應結合小學生的性格特點及教育制度的相關要求，對其進行靈活的指導與管理，需要班主任能夠隨著學生的性格特點積極創新。...
班主任工作的探索與實踐
在全面提高人才綜合素質這一指導思想的指引下，各高等院校不斷深化教育體制改革，通過各種途徑提高教育教學質量，以滿足社會主義市場經濟對各類高素質 複合型人才的需求。而班主任作為高校中工作在第一線的教育者，能否在班級管理中起到學校領導實施教育教學工作計畫的助手作用，能否在學校 社會與家庭教育之間起到橋梁與...