4、第三段：乙隻小貓從池塘邊路過，小鴨（教師）連忙喊：「小貓，小貓，請你和我一起玩好嗎？
（小貓會怎麼說？）（對不起，我不會游泳，不能和你玩）(小貓真有禮貌，會用對不起)小貓（小朋友）說：「對不起，我不會游泳，不能和你玩。
」教師提問：小貓真有禮貌，會用對不起。小貓為什麼也不能和小鴨子一起游泳呢？那小貓會什麼呢？
5、第四段：乙隻青蛙從池塘邊路過，小鴨（教師）連忙喊：「小青蛙，小青蛙，請你和我一起玩好嗎？
」「好呀!好呀!」小青蛙撲通一聲跳進了池塘裡，和小鴨子在池塘裡一起遊戲，玩得真快樂！
教師提問：小鴨邀請小青蛙成功了嗎？小烏龜是怎麼回答的？為什麼小青蛙能和小鴨子一起游泳呢？
（四）角色表演「小鴨找朋友」
教師邀請乙個小朋友扮演小鴨，請其他小朋友扮演小鳥、小兔子、小貓、小青蛙，模仿各種小動物的形態，並學說故事中的對話。
小班語言活動小鴨子找朋友說課稿
我說課的題目是小班語言活動 小鴨找朋友 我將從設計意圖 活動目標 活動準備 活動過程等幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。一 活動意圖 小鴨找朋友是乙個簡單的故事，語言比較簡單，有重複性，有利於小班孩子的理解與學習。故事中根據不同動物的生活習性，讓幼兒知道有的動物能和小鴨在池塘裡玩，有的動物不能...
幼兒園小班語言活動教案《小鴨子找朋友》
教師 屈老師 活動目標 1 認真聽故事，理解故事內容。2 學習故事中得對話語言。活動準備 小鴨 小兔 小鳥 烏龜等動物頭飾若干，小青蛙 小魚 小螃蟹 小狐狸和小貓等 活動重 難點 重點是讓幼兒了解故事的主要內容，知道小鴨要找會游泳的朋友，同時體驗到小鴨找到朋友後的快樂。活動過程 一 情景匯入，引起幼...
小鴨子得救了習作指導教案
教學目標 1 仔細觀察圖畫,展開合理想象,寫出小鴨子得救的過程。2 按一定的順序把動物們救小鴨子的方法和結果寫清楚。教學重點和難點 能按一定的順序把動物們救小鴨子的辦法和結果寫清楚 教學時間 1課時 教學課程 一 談話匯入,揭示課題 同學們,剛才兩位同學表演的故事好不好啊?今天就讓我們自己來看圖編故...