教師：屈老師
活動目標：
1、認真聽故事，理解故事內容。
2、學習故事中得對話語言。
活動準備：
小鴨、小兔、小鳥、烏龜等動物頭飾若干，小青蛙、小魚、小螃蟹、小狐狸和小貓等**。
活動重、難點：
重點是讓幼兒了解故事的主要內容，知道小鴨要找會游泳的朋友，同時體驗到小鴨找到朋友後的快樂。
活動過程：
一、情景匯入，引起幼兒興趣。
"嘎嘎嘎"誰來了？（出示小鴨）
我們來跟小鴨打個招呼。（小鴨你好）
瞧，小鴨在幹什麼呀？（游泳）小鴨子是怎麼游泳的呀？誰會來做一做動作。（和小朋友一起做小鴨遊的動作）
邊做游泳的動作邊說："游呀游。"
小鴨乙個人游泳真沒勁，他想找一些朋友和它一起玩，小鴨是怎麼找到朋友的呢，我們一起來看故事《小鴨找朋友》。
二、分段欣賞故事。
（1）小鴨子找小兔一起游泳。
傾聽小兔部分故事，提問：是誰來了？（小兔子）小兔子是怎麼走路的？
我們一起來學一學小兔走路，邊學邊講"跳呀跳"。小鴨對小兔說："小兔您好！
您能和我一起游泳嗎？"小兔會游泳嗎？（不會）那麼，小兔怎麼說呢？
（對不起，我不會游泳，你找別的朋友吧。再見！）請小朋友練習說一說"對不起，我不會游泳。
"。教師小結：小兔不會游泳，所以有禮貌的拒絕了小鴨，小鴨繼續找朋友。
（2）小鴨子找小鳥一起游泳。
傾聽小鳥部分故事，提問：誰來了？（小鳥），小鳥飛來了，我們一起來學一學小鳥飛，邊飛邊練習說"飛呀飛"。小鳥飛到了小鴨的身邊。
小鴨對小鳥說："小鳥您好！您能和我一起游泳嗎？
"小鳥會不會游泳呀？（不會）小鳥怎麼說呀？（對不起，我不會游泳，你找別的朋友吧。
再見！）請小朋友練習說"對不起，我不會游泳"。
教師小結：小鳥不會游泳，所以有禮貌的拒絕了小鴨，小鴨繼續找朋友。
（3）小鴨子找小烏龜一起游泳。
傾聽小烏龜部分故事，提問：誰來了？（小烏龜）小烏龜怎麼走路的？我們一起來學一學小烏龜走路，邊學邊講"爬呀爬"。
小鴨對小烏龜說："烏龜您好，您能和我一起游泳嗎？"小烏龜會游泳嗎？（會） 所以，小烏龜說：（好啊，我和你一起玩。）請小朋友練習說一說。
教師小結：小鴨終於找到可以和它一起游泳的朋友了，小鴨心裡怎麼樣？（很高興）
三、完整欣賞故事。
師：這個故事好聽嗎？我們再來欣賞一遍，想想小鴨一共找了哪幾位朋友？
（1）完整欣賞故事《小鴨子找朋友》。
（2）提問：小鴨找了哪幾位朋友？（小鳥、小兔、小烏龜）
（3）最後誰和小鴨一起在河裡游泳的？（小烏龜）
四、分角色表演故事。
老師扮演小鴨子：瞧，老師現在變成誰啦？（小鴨子）我這只小鴨子要來找朋友了。
要求：請小朋友聽好了，教師說："小鳥們，你們好。
"小朋友們就扮演小鳥了；教師說："小兔，你們好。"小朋友們就扮演小兔了；以此類推，小朋友們表演不同的小動物，進行對話練習。
在對話過程中，請能力強的幼兒再次重複一遍"對不起，我不會游泳。"進行鞏固。
（以集體形式進行故事表演。）
五、知識拓展。
小鴨子找到了小烏龜陪它游泳，心裡真高興。那麼，除了小烏龜可以陪小鴨子游泳外，還有哪些小動物也可以陪小鴨子游泳的呀？（小青蛙、小魚、小螃蟹等）
六、教師總結。
和朋友們一起玩最開心，那我們一起出去玩吧。（**：屈老師教案網）
小班語言活動小鴨子找朋友教案
4 第三段 乙隻小貓從池塘邊路過，小鴨 教師 連忙喊 小貓，小貓，請你和我一起玩好嗎？小貓會怎麼說？對不起，我不會游泳，不能和你玩 小貓真有禮貌，會用對不起 小貓 小朋友 說 對不起，我不會游泳，不能和你玩。教師提問 小貓真有禮貌，會用對不起。小貓為什麼也不能和小鴨子一起游泳呢？那小貓會什麼呢？5 ...
小班語言活動小鴨子找朋友說課稿
我說課的題目是小班語言活動 小鴨找朋友 我將從設計意圖 活動目標 活動準備 活動過程等幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。一 活動意圖 小鴨找朋友是乙個簡單的故事，語言比較簡單，有重複性，有利於小班孩子的理解與學習。故事中根據不同動物的生活習性，讓幼兒知道有的動物能和小鴨在池塘裡玩，有的動物不能...
幼兒園語言故事活動《大公雞和小鴨子》教案
語言領域兒童故事 中班 小公雞和小鴨子 活動目標 1.引導幼兒理解故事作品的情節內容，了解和豐富對動物和大自然認識。2.鼓勵幼兒大膽的想象，用清晰連貫的語言完整複述故事。3.通過故事，讓幼兒感受和體驗幫助他人 樂於分享的愉快感受，養成樂於助人的美好品德。活動準備 情景圖畫 兩張 小公雞和小鴨子的手偶...