作者：李緻文
**：《讀與寫·下旬刊》2023年第09期
中圖分類號：g633.3文獻標識碼：b文章編號：1672-1578（2013）09-0058-01
《語文課標》指出：寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表達的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。
所以，隨著新課程的改革，寫作越來越受到教師們的重視。為此，教師們絞盡腦汁、各顯神通，採取了很多提高學生寫作能力的方法。我結合教學經驗，從以下幾方面談談如何提高中學生的寫作能力。
1.突破閱讀
每個學生都知道古人有。讀書破萬卷.下筆如有神"、"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟"的說法.
但讀書卻成了許多學生的難事。為了配合語文教學.每冊語文課本都配有一本不薄的《閱讀》書.
所選文章不能不說都是精美的.但看過的有凡人？對此，我就想辦法要求學生必須在節假。
日去閱讀。讀後籤日期以備檢查。並且隨時讓學生復說。
同時，像《讀者文摘》等刊物裡的美文也讀給學生聽.在課堂裡也經常進行即席說文.形成乙個班級美文共欣賞、大家一起讀的氛圍.
引起更多同學的閱讀興趣，為作文教學做了一些應有的積累.也培養了學生良好的閱讀習慣。閱讀。
也包括讀生活。學生所處的環境，除了學校就是家裡。其生活閱歷也很少。
讓他們多觀察生活、記錄生話，也就是閱讀生活。這種閱讀，更是生活的積累.對於作文也是相當重要的。
重視閱讀，強調閱讀，突破閱讀已成為我作文教學中的首要任務，突破它就等於作文教學成功了一半。
2.解決練寫
如果說閱讀積累是作文中的首要，那麼練寫就是不可或缺的鏈條。即使是中學生.抓練寫也得從書寫抓起。
新課程語文階段目標中對七年級、八年級學生的要求是："養成正確的寫字姿勢和良好的書寫習慣，書寫規範、端正、整潔。"課程門類的增多、作業最的加大、電腦的使用.
使初中學生忽視了字的規範書寫。久而久之.養成習慣，就會影響到乙個人的為人做事。
通過練習寫方正、勻稱的漢字可以培養乙個人細緻做事、正直做人的品行。漢字講究橫平豎直的方正美、間架結構的和諧美.它對人生品質的形成也有一定的潛在影響。
哪怕是從臨帖練起，都要去做。隨著高考作文錯別字的嚴格扣分.更加體現了文字練習的重要性。
再者.讓學生用練字格本練.字。
還可以練寫精美文章.增加閱讀量，起到一舉多得的作用。
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