商務英語課程教學改革指導思想是樹立以素質教育為基礎，以能力培養根本，以教學改革為先導，以培養模式改革為核心，以教學基本建設為重點，注重提高教學質量。為進一步提高《商務英語》課程的教學效果，本學期主要從教學內容和教學方法方面進行了改革，現總結如下：
一、教學內容改革總結
教學內容與課程體系改革的總體思路是：轉變教育思想，更新教育觀念，樹立新的人才觀和質量觀，有利於人才培養目標的實現，體現專業特色，結合人才培養模式改革，實現教學內容和課程的優化組合，繼續深入系列課程的建設和改革。
通過調研、教研活動，本學期的《商務英語》課程的教學內容中淘汰了過時的教學內容，及時把新知識和學科研究的新成果充實到教學內容中去。根據市場需要、專業結構的調整和知識的發展，開設一些新課程，如增設與wto相關課程、外貿出口流程課程等。通過教學內容方面的一系列改革，提高了學生的學習興趣，激發了學生的學習熱情，教學效果有了很達程度的提高。
二、教學模式、方法、手段的改革總結
過去《商務英語》課程主要以教師講授為主的單一課堂教學模式。一方面，傳統的課堂教學有著計算機不可替代的優勢和特點，特別是2013bec商務英語考試全攻略bec初級bec中級bec高階2在語言知識的精心講授，教師言傳身教、人文關懷的細緻體現和師生互動、生生互動等方面可以得到進一步的、更富創造性的挖掘和發揮。另一方面，在商務英語教學中合理應用多**和網路技術，使其朝著個性化學習、超越時空限制的學習、主動式學習方向發展，積極營造語言學習環境，提高商務英語教學質量，同時培養學生自主學習策略。
因此，本學期的《商務英語》課堂教學採取了以學生為主體、教師為主導的教學模式。改變了過去以教師為中心的教學模式，注重培養學生的學習能力和研究能力。同時，加大投入，推進案例教學、模擬教學。
在教學中，注意教學方法的多樣性。在教學中多開展以任務為中心的、形式多樣的教學活動。在加強基礎訓練的同時，採用啟發式、討論式發現式和研究式的教學方法，充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習動機，最大限度地讓學生參與學習的全過程。
另外，本學期《商務英語》課程的作業，積極引導學生主動地利用現有圖書資料和網上資訊去獲取知識，幫助學生在運用知識的過程中培養各種能力。
通過這一系列教學方式的改變，教學教過得到一定程度的提高。但是，在培養學生的實踐環節方面仍有待提高。需要進一步尋找更合適的教學方法。
商務英語課程改革方案
1 商務英語課程改革的重要性及其必要性 商務英語課程旨在培養和提高學生在商務活動和一般生活環境下所需要的聽 讀 說 寫 譯的能力和從多種材料中獲取商務資訊並進行分析 理解 歸納 判斷等方面的能力。作為商務英語專業的基礎課程和專業核心課程，該課程的教學質量和效果將直接影響專業培養目標的實現，在提高學生...
商務英語課程標準
一 前言 1 課程定位 本課程是商務英語專業的專業基礎課，是專門用途英語，為商務英語專業二至三年級的主幹課程。通過對本課程的學習，學生在鞏固和加強基礎英語能力的同時，獲得初步的商務知識和經驗，掌握一定的商務技能，對業務管理及銷售技巧有基本的了解，並具備在日常商務活動中使用英語進行一般交際的能力 它也...
商務英語課程建設與教學方法改革
作者 熊君榮徐寧 現代商貿工業 2012年第05期 九江職業技術學院應用外語系，江西九江 332005 摘要 主要結合高職高專的現狀和社會需要談商務英語課程設定 教材選定 教學改革 師資隊伍建設 機制建設以及突出專業特色等。關鍵詞 高職高專 商務英語 教學方法 課程是培養學生知識能力素質的重要載體，...