《製作年曆》教學設計

教學目標：

1、使學生在製作年曆的數學活動過程中，鞏固關於年月日的知識，從年到月再到日，掌握它們之間的內在聯絡。

2、引導學生在探索年曆製作方法的同時，體驗年曆在生活中的作用，激發學生學數學，用數學的興趣，以及收集，整理，分析資訊的能力。

3、培養學生之間的交流借鑑。資源共享的合作意識。

準備：製作的各項工具，材料。

教學過程

一、創設情境，回憶舊知

我們學習了年月日的知識，現在想請大家自己動手來製作今年的年曆，有興趣嗎？

1、誰來說說這單元我們學習了有關年月日的什麼知識？

2、介紹不同的年曆

展示收集到的年曆，並作簡單的介紹。

二、小組合作，共同製作

1、製作2023年1月月曆

（1）提供資訊：2023年1月1日是星期六（2）小組合作教師參與。

（3）匯報交流：說說製作過程。

2、計算每月1日是星期幾

（1）這是今年每月1日的星期數，可是少了幾個，你們有辦法補充完嗎？

（2）獨立計算，小組交流。

（3）小組匯報。說說理由。

3、動手製作年曆

每個小組做2個月，老師做12月。

4、展示交流：給我們製作的作品提點建議？

三、全課總結

1、通過今天的活動，你有什麼新的收穫？

2、師總結。

四、拓展練習

課後自己製作2023年的年曆。

製作年曆教學設計

教學內容 教材p56 57 教學目標 1 使學生鞏固年 月 日的知識 2 應用年 月 日的知識，體驗數學知識與生活的密切聯絡 3 培養學生的動手實踐能力，討論交流意見和互相學習的精神。重點 難點 推算具體日期及製作步驟。教具 學具準備 白紙 課件等。教學過程 一 揭題，出示製作年曆。二 活動一 觀察...

製作年曆教學設計 正式

衛濱區鐵西實驗小學荊煥斌 教學內容 人教版三年級數學下冊第56 57頁 教學目標 1 使學生在製作年曆的數學活動過程中，鞏固關於年月日的知識，從年到月再到日，掌握它們之間的內在聯絡。2 引導學生在探索年曆製作方法的同時，體驗年曆在生活中的作用，激發學生學數學，用數學的興趣，以及收集，整理，分析資訊的...

《製作年曆》教學反思 1 教學

語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目 精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費勁,學生頭疼。分析完之後,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一乾二淨。造成...