文化創新的源泉和作用教學設計
教學內容
人民教育出版社《思想政治必修3《文化生活》第二單元第五課第一框題《文化創新的源泉和作用》，主要內容是介紹文化創新與社會實踐的關係。本框題共有三小節組成：第一小節主要講述了文化創新的源泉與動力。
教材從社會實踐是文化創新的源泉，社會實踐是文化創新的動力的角度分析了該觀點；第二小節是在第一小節的基礎上進一步分析文化創新的作用。第三小節是在前兩小節的基礎上得出的推論，文化創新的主體以及對文化創作者的要求。
教學目標
知識目標：通過分析社會實踐對文化創新的作用和文化創新對社會實踐的作用，來完整地把握二者之間的辯證統一關係。
能力目標：能夠舉例說明社會實踐對文化創新的作用；能夠舉例說明文化創新對推動社會實踐和民族文化繁榮的作用
情感、態度、價值觀目標：深刻理解建設社會主義先進文化的重要意義；為我們偉大祖國的博大精深的民族文化而感到自豪
教學重難點
重點：社會實踐與文化創新的關係
難點：文化創新的作用
學情分析
高中學生處於青春期，思維活躍，但注意力容易分散，較難持久，在進行新課講解的過程中，要營造生活化的課堂，多運用貼近學生實際生活的例子，在更大程度上激發學生的學習興趣。
授課類別
新授課 學習方法
採用**性學習方法，通過對動畫的歷史特點以及動畫的發展進行了解從而學習文化創新與社會實踐之間的關係。
教學過程：
[課程匯入]（3min）
****《經典國產動畫片》
隨著時間的推移，動畫的發展有了很大改善。動畫經歷了從無到有、不斷改善的過程，而這個過程就是文化創新的過程。
隨之匯入新課內容：文化創新的源泉和作用
[新課講解]（28min）
「不盡的源泉，不竭的動力」
講解：就如同我們之前所講的現代動畫之所以大受歡迎的原因是它對傳統動畫進行了創新，傳統文化只有不斷的創新才能夠得以發展，得以傳承。
那麼文化的發展其實就是舊的文化形態逐漸消亡和新的文化形態開始出現，而這樣的一種形式其實就是文化的創新。
也就是說，文化發展的實質，就在於文化創新。文化創新是社會實踐發展的必然要求，那麼文化創新的源泉和動力是什麼呢？我們回到（過渡）我國動畫的發展歷程上來。
現代動畫是在傳統動畫的基礎上不斷發展演變而來的。根據我國動畫的創意和故事內容以及人物設計，
1、思考文化創新的源泉是什麼？說明理由？
同樣的，動畫的創意和故事內容以及人物設定，我們都能夠在現實生活中找到原型。從這裡我們就可以看出，現代動畫是隨著社會的不斷進步而慢慢發展起來的。這就說明了社會實踐才是文化創新的源泉。
離開了社會實踐，文化創新就是無源之水，無本之木。因此，我們必須要從社會實踐這一有目的、有意識的能動性活動出發來進行文化創新。
2、為什麼不同時期我國的動畫片的主題、形式各異？這說明了什麼？
社會實踐是文化創新的源泉同時也是文化創新的動力。我們都知道，在社會實踐不斷出現新情況，提出新問題，這時候就需要文化不斷創新。（生產力的變化-觀眾需求的變化-市場競爭）
為什麼古時候的人欣賞不到這樣的動畫呢？
正如同學所說的，文化之所以能夠創新，也需要社會實踐為它提供豐富的資源，為其準備充足的條件。由此我們就應該知道社會實踐是文化創新的源泉，也是文化創新的動力。
之前我們所講的是社會實踐對文化創新的影響和作用，反過來，
文化創新又對社會實踐有著什麼樣的作用呢？接下來我們就一起來**文化創新的作用和意義。
有人說，動畫片給兒童的一種娛樂，對它創新沒有太大的價值。舉例說說你的看法。
由此看來，社會實踐能夠推動文化創新，而文化創新也能夠引導、制約社會實踐的發展。
但是所有的文化創作都能夠推動社會實踐的發展嗎？（同學舉例）
我們進行文化創造、實現文化創新，不是被動地反映環境的變化，也不是為創新而創新，而是適應社會實踐的需要，為社會實踐服務。推動社會實踐的發展，促進人的健康成長和全面發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的根本標準。
那麼文化創新除了能推動社會實踐的發展以外，還有什麼作用和意義呢？
聯絡現代動畫的發展。請同學談談自己的看法。
動畫融入了很多我國文化元素，動畫通過不斷的變革，不斷的創新，使得更多的人了解它，喜愛它。
文化創新還能夠促進民族文化的繁榮。不斷發展和繁榮的民族文化之路，必然是不斷前行的文化創新之路。文化創新是乙個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。
進行總結：文化創新能夠促進社會實踐的發展，促進民族文化的繁榮。歸納總結.社會實踐與文化創新的關係（解決難點）
時代在進步，社會在發展，這必將把我們帶入乙個文化創新的時代。
我們應如何進行文化創新呢？文化創新的要求有哪些呢？
**我國動畫與美日相比有何缺陷。
文化創新的要求：必由之路、兩個主體、投身社會實踐
[知識小結]（3min）（先學生自己總結，再學生老師一起總結）
[學生談感悟]（1min）
[隨堂練習]（3min）
文化創新的源泉和作用說課稿
用多 趙本山的小品 不差錢 經典片段,匯入新課。依據 用學生喜歡的演員的小品匯入，能激發學生的學習興趣與熱情，能使學生很好的參與到課堂上來。通過直觀的方式，使學生明確 文化要發展必須不斷創新。環節二 合作 突破重難點 多 展示趙本山諸多小品的經典畫面及趙本山的成功歷程，根據這些內容一系列的 活動。我...
文化創新的源泉與作用教案
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