小學六年級數學解決問題知識點及例題
1、分數乘除法應用題的一般步驟：
1、找出題目中的單位「1」。
2、根據題目給出的條件寫出數量關係。
單位「1」×對應分率=對應數量；對應數量÷對應分率=單位「1」
3、判斷單位「1」是否已知。
若單位「1」已知，根據單位「1」×對應分率=對應數量算出要求的量
若單位「1」未知，根據對應數量÷對應分率=單位「1」 算出單位「1」的量
典型例題：
1、 水果超市運來蘋果200kg，運來柑橘的質量是蘋果的。這家水果超市運來柑橘多少千克？
2、 水果超市運來蘋果200kg，運來柑橘的質量比蘋果少。這家水果超市運來柑橘多少千克？
3、 水果超市運來蘋果200kg，運來柑橘的質量比蘋果多。這家水果超市運來柑橘多少千克？
4、冬季長跑鍛鍊時，李華每天跑步1800m ，剛好是沈明的。沈明每天跑步多少公尺？
5、冬季長跑鍛鍊時，李華每天跑步1800m ，比沈明每天少跑。沈明每天跑步多少公尺？
6、冬季長跑鍛鍊時，沈明每天跑步2000m ，比李華每天多跑。李華每天跑步多少公尺？
2、按比分配應用題的一般型別與解題方法：
1、已知兩個數的和與這兩個數之間的比，求這兩個數分別是多少？
（先根據兩個數的比求出一共有幾份，然後求出平均每份是多少，再分別乘相應的份數求出這兩個數）
典型例題：
（1） 張叔叔花了340元錢買了一雙皮鞋和一件襯衫，買皮鞋和襯衫所花的錢的比是9：8。他買皮鞋和襯衫各花了多少錢？
（2） 小君平均每天吃的食物總量是 1200克，主食和副食的比是2：3。小君每天吃的主食和副食分別是多少克？
2、已知兩個數的差和這兩個數之間的比，求這兩個數分別是多少？
（先根據兩個數的比求出兩個數相差了幾份，然後求出平均每份是多少，再分別乘相應的份數求出這兩個數）
典型例題：
（1） 學校圖書館的的故事書比科技書多450本。已知故事書和科技書的比是5：3，學校圖書館有科技書和故事書多少本？
（2） 果園裡梨樹與桃樹的比是3:5，已知梨樹比桃樹少204棵。梨樹與桃樹各有多少棵？
3、已知兩個數之間的比和其中乙個數，求另外乙個數是多少？
（先根據已知的數和這個數的份數求出乙份是多少，再求出另外乙個數）
典型例題：
（1） 按藥與水的質量比2：7配製了一種藥水，已知用了6克的藥，那麼配製成需要多少水？
（2） 配製一瓶蜂蜜水，蜂蜜和水的質量比是1：24。現有100克蜂蜜，需要加水多少克？
分數乘除法解決問題教學反思
根據教材總複習的教學內容，我對用分數乘除法解決問題複習後，覺得學生對這部分知識掌握的不好，現反思如下 從本學期進入分數乘除法解決問題的教學時，學生學習用分數乘法解決問題後，在練習訓練時就分數乘法算式做題，沒有真正理解題中的數量關係的含義。在學習用分數除法解決問題時，學生做練習題時就用分數除法算式做題...
分數除法解決問題
分數除法解決問題 教學設計 教學內容 人教版六年級上冊第三單元 分數除法 中 解決問題 第一課時 已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數的問題 教學目標 使學生學會用列方程的方法或列除法算式的方法解答 已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數 的問題。教學重點 用列方程的方法解決問題。教學難點 明確題中的...
分數除法解決問題
分數除法解決問題 3 例6 和倍 差倍 問題 學習目標 1 理解並掌握 和倍 問題變形的分數應用題的特點和解題思路，提高解題能力 2 培養分析推理能力，發展思維 3 認識倍數知識和分數知識的內在聯絡。一 複習舊知，引入問題 1 白兔有 15只，黑兔有 3 只，白兔的隻數是黑兔的 倍 黑兔隻數是白兔的...