32 飛船上的特殊乘客
—— 體會作者用詞的準確
【微課目標】體會作者用詞的準確，感受科技的神奇。
【微課內容】
匯入：第一頁ppt內容：
32 飛船上的特殊乘客
—— 體會作者用詞的準確
解說詞：
讀完課文，我們深深被這些特殊乘客吸引住了，它們神奇，有趣，讓人難以忘記。這和作者的用詞準確、表達清楚是分不開的。
第二頁ppt內容：
1.巧用擬人。
用武走進
解說詞：
擬人就是把事物當做人來寫。
例如：除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！
句中的「用武」本義是指使用武力、用兵，「用武之地」形容作用的範圍。這句話運用擬人的修辭手法，形象地說明了太空歸來的這些特殊乘客除了食用之外，還有許許多多其他的作用。
又如：現在，太空蔬菜已經走進千家萬戶，成為我們餐桌上的美味佳餚。
句中的「走進」也是寫人的動作的詞語，「走進」千家萬戶，寫出了太空蔬菜的普及，為豐富人們的餐桌做出了貢獻。
第三頁ppt內容：
2.善用比喻。
「魔力」
魔法師解說詞：
比喻就是打比方，把甲物說成是乙物。
如：小小的植物種子經過一番太空旅行，好像獲得了「魔力」，可以有這麼多美妙的變化和神奇的用途。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們，是他們的知識和工作創造出乙個個奇蹟！
「魔力」指使人沉迷的吸引力。這裡作者把植物種子的變化，說它似乎獲得了某種魔力；又把科學家們比作使種子產生美妙變化的「魔法師」，藉此讚美了科學研究的神奇力量，讚美了聰明勤奮的科學工作者。
第四頁ppt內容：
3.準確使用詞語。
解說詞：
文中大量使用表示範圍的詞語，準確地表達了自己的意思。
如：在浩瀚的太空中，由於宇宙射線的輻射，由於處於微重力、高真空的特殊環境，使得一部分植物種子內部的遺傳物質產生了微妙的變化。一些植物種子後代朝著人們所希望的方向改變……
句中的「一部分」「一些」準確地寫出了發生變化的種子的範圍，是一部分，而不是所有。「一部分」和「一些」相對應，一部分發生了變化，其中的一些又產生了微妙的變化。
恰當的用詞，準確地表情達意，收到了較好的效果。
飛船上的特殊乘客
主備人 鄭紀誠課型 新授課教務處簽字準印份 小組長簽字 李玲學科組長簽名 班級 第小組姓名 第三十二課 飛船上的特殊乘客 一課時一 學習目標 1 認識7個生字 2 了解太空蔬菜的變化和作用，初步學習課文的說明方法 3 正確 流利 有感情地朗讀課文，激發學生熱愛科學的情感。教學重難點 了解科學實驗和科...
飛船上的特殊乘客
飛船上的特殊乘客 教學實錄 教學目的 1 認識7個生字。2 正確 流利 有感情地朗讀課文，激起熱愛科學的情感。3 了解太空蔬菜的變化和作用，初步學習課文的說明方法。教學重難點 1 重點 了解太空蔬菜變化的原因和作用，2 難點 學習準確地用詞，形象地表達，初步學習課文的說明方法。課時安排 1課時教學過...
飛船上的特殊乘客
課題教學目標 認識 個生字。課型略讀課文 正確 流利 有感情地朗讀課文，激起熱愛科學的情感。了解太空蔬菜的變化和作用，初步學習課文的說明方法。重點感情地朗讀課文，了解太空蔬菜的變化和作用，初步學習課文的說明方 法，激起熱愛科學的情感。難點同上教具相關課件課件 教學過程 一 談話匯入 這是什麼？對，在...