後進生轉化計畫

五（2）班後進生轉化計畫

(2012---2013學年度第二學期)

東方市第六小學謝裕玲

一、 指導思想

本班個別學生的學習及紀律情況不盡理想，在上課過程中自然而然地產生一系列的問題。針對這些現象，為了幫助後進生取得適當進步，讓他們在老師的輔導幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習生活習慣，並逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質。從而提高整個班的素養和成績，特制定本學期後進生轉化具體計畫。

二、 制定目標

1、全面提高後進生學習的主動性和積極性

2、使後進生轉變觀念、認真學習、發展智力、陶冶品德，使學生活起來。

3、讓後進生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。

4、在後進生中形成濃厚的學習氛圍，使後他們學有所長、學有所用。

四、 具體措施

1、實行以點帶面來全面提高，使後進生觀念進行轉變。

2、讓優生講述自己的學習方法，進行經驗交流。

3、充分發揮優生的表率作用來影響後進生，改變後進生，在學生中形成濃厚的學習氛圍。

4、對後進生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。

5、採用激勵機制，多給點後進生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。

6、平時多與家長聯絡，共同來解決後進生各方面存在的問題。

7.充分利用早早讀和午靜時間對後進生進行面對面輔導,講解練習.

8.做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留後遺症。

後進生轉化計畫

3 對後進生堅持 四個不 五個先 原則。四個不 即 1 不定性，2 不歧視，3 不溺愛，4 不加壓。五個先 即 表揚鼓勵優先，關心幫助優先，作業批改和學習輔導優先，家訪優先，參 體活動優先，以努力提高教育的實效性。四 後進生轉化的工作方法 1 運用多元智慧型理論評價學生，對每個學生的發展都持積極態度...

後進生轉化計畫

五 2 班語文轉化後進生計畫 2015年上期 一 指導思想 要形成乙個學風好 班風好 紀律嚴明 團結向上的班集體，必須加強對後進生的轉化工作，作為班集體的教育者 組織者和領導者的教師，必須統一各方面的教育力量，全面 細緻地了解後進生，做好後進生生轉化工作。為此特制定後進生工作計畫，希望逐步縮小後進生...

後進生轉化計畫

人們說 轉變乙個差等生與培養乙個優等生同樣有價值。作為教師，我深知轉化後進生的重要。因此，在工作中，我認真分析每乙個差生的具體情況，找出後進的根源，引導其轉變思想，改進學習方法，提高學習成績。現做本學期差生轉化計畫如下 一 本班學生分析 我班現有學生44名，學習差異性較大，學習能力參差不齊。後進生主...