活動名稱大班數學：《認識時鐘》
執教人：李滿花班級：大一班時間：2014、11、13一、活動目標:
1.了解鐘面的主要結構，知道時針、分針的運轉規律。
2.學會看整點。
3.增強時間觀念，體驗遊戲的快樂。
二、活動準備：
謎語、大鐘、幼兒每人乙個小時鐘操作材料。
三、活動過程:
一、猜謎引題，認識時鐘
1.猜謎引題，激發興趣
2.交流經驗，理解用途
小結：時鐘是我們的好朋友，可以提醒我們：現在是什麼時間，應該做什麼事情了。它是我們生活的好幫手，我們的生活少不了它。
3.認識時鐘。（有兩根針和12個數字）兩根針有什麼不一樣！長針叫什麼？短針叫什麼？
小結：鐘面上有1-12的數字按一定的順序排列，長針叫分針，短針叫時針；時針比較粗，分針比較細。分針走得快，時針走得慢，分針跑一圈，時針走一格或者乙個數字，這就是一小時。
二、操作學習，認識整點與半點
1、認識整點。
小結：原來分針指在12，時針指向幾，就是幾點整。
2.個別幼兒進行操作，鞏固整點
3.全班幼兒一起操作，練習轉7點、9點、10點、12點。教師巡邏檢查。
三、遊戲《老狼老狼幾點鐘》，複習鞏固。
教師講解遊戲規則：老師當老狼，小朋友們當小羊。老狼出示時鐘時，請小羊說出時間。
老狼說幾點時，小羊就把手上的鐘撥幾點。小羊撥好了鐘就停下來，請老狼看時間。如果撥錯時間，可能會被老狼吃掉。
大班數學活動說課稿 認識時鐘
大班數學活動說課稿 認識時鐘.txtcopy 複製 別人的個性簽名，不叫抄襲，不叫沒主見，只不過是感覺對了。遇到過的事一樣罷了。大班數學活動說課稿 認識時鐘 一 分析教材 園數學是一門系統性 邏輯性很強的學科，有著身的特點和規律，密切聯絡的生活，結合生活實際和知識經驗來設計數學活動。時間無直觀形象是...
大班數學活動教案 認識時鐘
幼兒園大班數學活動教案 認識時鐘 黃和羽設計思路 兒童每天起床 吃飯 上幼兒園都是按照一定時間進行的，在這樣的生活中幼兒能感知到時間這一抽象概念的存在。時間概念的認識，可以幫助幼兒潛移默化地形成良好的生活習慣和學習習慣。活動目標 1 認知目標 了解時鐘的表面結構，學會看整點。2 能力目標 通過猜想遊...
大班數學活動《認識時鐘整點》
集中教育活動 活動目標 1 認識時鐘，了解時鐘的基本用途。2 初步了解時針和分針的運轉關係，學習辨認整點。活動準備 1 經驗準備 引導幼兒觀察活動室牆上的時鐘，了解什麼時間做什麼事。2 物質準備 師幼共同收集的各種各樣的鐘 教師自製的 整點作息表 按扣。3 材料配套 幼兒活動操作材料 科學 時鐘 活...