教師個人發展三年規劃

凡事預則立，不預則廢」，做任何事情，只有在做之前有乙個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。作為一名教師，對自己的職業能有乙個長遠的規劃，使自己在進行教育事業時有乙個明確的方向來前進和發展，顯得尤其重要。

自己是剛參加工作一年的新教師，雖然能完成一些必要的工作要求，但在教學上與老教師比起來還相差很多，在課堂教學上還是會或多或少出現一些小差錯，不能那麼的得心應手。但畢竟我們還年輕，我們比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇於探索、能吃苦、有上進心。

在未來的三年裡我對自己制定的總目標是：努力成為業務水平較高的教師、並在科研、課題上小有成就。

一年目標：虛心接受師傅和同事的指導和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生。多上幾次公開課，並能取得老師的肯定。

在**寫作上在區里或學校有所成績。在工作上能得到老師的肯定及信任。

二年目標：在教學上有一定的提高，並能開一次區級或市級中的公開課。在個人教師基本功中也能在區里得到一定的成績。科研上認真參加英語組的課題研究。

三年目標: 成為業務水平較高的教師，不斷運用所學的理論知識指導自己的教學實踐，在教學實踐的程序中感悟課程新理念，使自己的教學能力迅速提高，駕馭課堂更加游刃有餘。能夠獨立接受上級的安排。

在科研上有一定的成績，能夠在區里小有成就。

目標已經制定，以後擺在自己面前的就是如何為這些目標努力奮鬥。具體的實施措施如下：

一、師德方面：

作為一名新教師，本人堅決擁護黨的領導,熱愛祖國,熱愛教育事業。嚴格遵守教育法規，師德規範對教師的要求，遵守學校規章制度。規範自己的道德，提高自身的素質。

自己的言行是什麼樣的，決定了學生接受的身教是什麼樣的。教師的職業道德將對學生的成長產生深遠的影響，尤其是對小學生的正確人生觀、世界觀和價值觀的形成將產生非常深遠的影響。

二、教學專業化水平

作為一名新教師，雖然接受了很多知識的教育，但在這乙個學期的工作中，使我認識到教育教學能力很重要。教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養和發展學生的智力和體力；而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點：

1．教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規範和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2. 因材施教的能力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善於發現學生的特點，並能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。

3.完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握知識。

三、教學理論及教學研究