生存教育是幫助學生學習生存知識，掌握生存技能，保護生存環境，強化生存意志， 把握生存規律，提高生存的適應能力、發展能力和創造能力，樹立正確生存觀念的教育。通過生存教育,使學生認識生存及提高生存能力的意義，幫助學生學會判斷和選擇正確的生存方式，學會應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，邁出堅實的步伐，才能在平淡中尋得乙份真，走完人生的每個驛站。存在著是如此的美好，像那天邊出現的彩虹，午夜盛開的曇花等等，雖然短暫，給人留下的不僅是種享受，更是一種心靈的洗禮。
彩虹不和白雲爭奪天空的碧藍，曇花不和百花爭其鬥艷，僅在屬於自己的時間和地盤上出現，它們的存在只是為了綻放。能夠生存在這個世界上，找到自己的位置，是如此的美好不僅可以享受世界的美好，還可以做自己想做的事情。適者生存，對於任何乙個時代都是適用的。
孟子道：生於憂患，死於安樂。」人生就是像冷開水衝的果汁一樣，開始的幾口，果汁沒有完全溶化，便帶有絲絲的苦味；過一會兒，果汁基本上溶化，開始有了原味；喝到底的時候，果汁全部溶化，甜味會讓你頭爽到腳。
這就是一種生活的態
我們必須去面對乙個現實，適應環境，獨立生存，生活充滿著智慧型。會主動學習和掌握生存知識和技能的人懂得如河更好的生活下去。學習三生教育讓我們基本生存危機的應付常識，如：
野外判定方位的方法，電梯被困的自救，交通事故的自救與互救。其次人在社會上不僅是自己乙個人，我們身邊還有你，他她構成了我們的人際關係，所以做好人際關係也是非常只重要的。學會用平等；尊重；真誠，互助，誠信，寬容待人。
提高個人的外在素質。克服面子心理，衝動心理。再次學習理財也是相當重要的。
正所謂「你不理財，財不理你。」要學會賺錢，也要學會用錢。也就得去開源的同時要學會去節流，因為這樣才能改善生活，提高生活品質！
直面挫折，相信一句話「也許你是不幸的，但你卻比許許多多生命將要結束的人來說或是對失去一切的人來說至少你還有生命！」要勇敢學會面對挫折，它是我們沒個人都不能避免的事情。我們有時可能無法去改變發生的事情但我們可改變我們的態度。
科學發展，生態文明也離不開我們的生活裡面。我們要生存就需要我們來共同保護我們的家園，發展我們的家園。關注民生，規劃職業將回影響到我們將來的創業成敗要創業也必須有一定的資本和經營能力。
把握創業的方式機遇。成功將屬於不久將來的我們。
幫助學生制定學習目標
目標是學生前進的方向，是航海中的燈塔。我很欣賞案例中老師這句話 胸中沒有目標，一根稻草壓斷腰 胸中有了目標，泰山壓頂不彎腰！那麼怎樣才能幫學生制定好符合個人實際的目標呢？我是這樣做的 一 制定目標。制定目標當中也是分三個步驟，首先先確定方向，確定班級總目標的方向。在確定了總目標以後，就開始制定學生的...
如何幫助學生增強學習意志
主題 你能抗拒 嗎 輔導物件 小學年級 活動目標 使學生了解意志的心理結構和作用，初步樹立戰勝困難的自信心，培養撲克制力和堅韌性。想念自己有一定能力，經常鼓勵自己是可以努力戰勝困難的。活動準備 多 課件 自我診斷測試題 資料 活動過程 一 匯入。常有同學問我 老師，我怎麼一點毅力也沒有，做什麼事都不...
5如何幫助學生增強學習意志
一 設計主題 增強學習意志 二 活動目標 1 使學生學會根據事情的重要程度和緊要程度安排個人學習工作計畫，加強學習時間的管理和安排。2 培養學生良好的自主管理學習生活的習慣，激發學生的內在學習動機。三 活動物件 初中生 四 課前的準備 小品 我該怎麼辦 多 課件 五 設計步驟 1.課程匯入 表演小品...