班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯絡各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱鉅的，又是光榮的。結合我班實際情況，下面僅就筆者所想到的，發表一些中學班主任管理工作的幾點策略和藝術，以資借鑑。
一、增強班級管理意識，形成良好的班風
通過自身地努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規範已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。班級管理重要的一點體會就是，班主任一定要強化管理意識，鞏固管理成果，提高班級管理檔次。開學初，我就和全體學生一起在班會上改選班幹部，建立了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓每個學生得到鍛鍊的機會。
在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課餘時間和學生們一起討論班級該有什麼樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞台，營造乙個溫馨而又充滿朝氣的班級環境。繼續做好《中學生日常行為規範》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。
我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規範》、《石盤屯鄉中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作穩步上台階。
二、精心策劃主題班會，探索德育新方法
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性於一體，寓教於樂，陶治學生的情操，能轉變和提高學生的思想認識。我就非常注意主題班會內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種型別的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。
如《愛護我們可愛的家——地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態環境正遭受破壞，危及人類的生存，激發學生熱愛地球的情感，培養學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環境保護的行動。班主任要根據新時期德育工作出現的新問題、新情況，與日俱進，探索新的教育方法：一是為人師表，以身作則，身教重於言教，榜樣的力量是無窮的。
班主任的模範行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來。通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述二個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班級工作中，班主任能長期有意識地注意這二個方面，乙個良好道德個性是一定可以培養出來的。
班主任管理工作策略
要做好學校工作就必須做好學生工作，而要做好學生工作，班主任不但要肯下工夫，還要講究方法 策略。只有這樣，學生管理才能取得實效。在對待工作時，班主任應該保持 三心 即 上進心 責任心 奉獻心。現就班主任管理工作談幾點淺見。一 幫助學生盡快適應學校生活 初中學習與小學學習有很大的不同，初中是由小學向高中...
班主任管理工作
班級工作管理 在 應試教育 向 素質教育 轉軌的大潮中，班主任的工作主要物件是學生，班主任工作的重點就是根據社會主義兩個文明建設的要求 學生特點，把社會主義社會對學生在政治素質上 思想意識上 道德品質上 文化科學上的要求，有的放矢地轉化為學生個體的品質，使其較快地成為 四有 的一代新人。為了做好班級...
班主任管理工作
新課程改革主要理念就是 以學生為本 關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大願望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激...