【摘要】中學班級日常管理的好壞，直接影響到班級學風和班風的建設，良好的班級管理可以為學生創造良好的學習環境。作為班主任，做好班級管理是自身工作的主要內容之一。本文主要就班主任日常管理的工作方法，結合實際工作經驗，提出幾點建議和思考，以期更好地做好班級管理工作。
【關鍵字】班主任班級管理中學生
學生進入中學階段，學生身心發展較快，很多學生都會產生比較獨立的心理，還有一些學生對老師和家長產生牴觸情緒，學生的逆反心理增強。班級是中學生在校的主要活動集體，而班級管理的好壞，直接決定了班級的文化氛圍，這會對學生產生一定的影響作用。中學學生的生理心理特點會給班級管理帶來一定的難度，但一旦做好中學班級的管理，就會對整個班級建設產生非常有益作用，帶動班級學風班風的建設，為學生創造良好的學習環境。
作為一名班主任，我在日常管理中探索了一些方法和措施，在這裡願意與大家一起分享。
一、調動各科老師積極性，共同參與班級建設
中學的班級是全體任課老師和班級的共同班集體，班級管理一方面要靠班主任來積極努力，但同時也要全體老師的共同參與。很多任課老師往往代很多班級的課程，如地理、歷史這些科目的老師。一方面要求學生尊重任課老師，上課多回答問題，積極完成各科老師布置的學習任務；另一方面，作為班主任也要和任課老師多溝通，聽取任課老師對於班級管理的建議以及了解班級學生的學習狀況，更重要的是通過任課老師對於班級的集體的肯定或者建議能增加學生的集體榮譽感，讓學生形成一種與兄弟班級良性競爭的班級氛圍，在任課老師的肯定性語言中增強班級的集體榮譽感和自信心。
二、加強班級文化建設，注重學生幹部培養
班級文化是班級的靈魂。班級文化的建設從外在來講，可以進行教室的布置，營造良好的班級文化氛圍，通過標語、板報等形式傳達出濃厚的班級文化氛圍。也可以設定一些知識角，或者學習園地，將班級中進步快表現好的學生作文習作或者是好人好事進行公布，樹立良好的班級風氣。
但作為班級文化建設，最重要的還是班級凝聚力培養。通過組織學生集體活動，利用運動會或者學校組織的拔河比賽等凝聚班級團結向上的班風。同時要發揮班級學生幹部的模範帶頭作用。
通過學生自己選舉班級學生幹部，一方面可以培養學生的民主意識，另外一方面也有利於選出來的班幹部後期開展工作。對於班幹部要進行定期的培養，鼓勵班幹部大膽工作，定期召開班幹部會議，解決班級遇到的一些問題，教育班幹部以身作則，做班級學生的模範，樹立比學趕超的良好學風。
班主任班級管理工作方法與體會
1 選拔培養班幹部 在班幹部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班幹部失去群眾基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的 但是，單純的所謂的 民主 讓學生完全 自決 一些學生往往會傾向選舉自己的 好朋友 以便在以後的班級管理中得到 照顧 同樣有不足。我採取的辦法是由學生先自己就職演講，參...
試論中專班主任管理工作方法
育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多。教壇十幾載風雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深地認識到 教師是 人類靈魂的工程師 班主任尤是如此，其言 其行 其品 其德，無時無刻不在影響著學生，班級管理對我們的教學工作和學生素質的培養有著極為重要的作用，它是一項多因素的綜合工程，要想真正管理好乙個班級，需要我們不斷用心探索...
中學班主任班級管理工作探索
摘要 班主任是學生以及班集體的靈魂，是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，同時也是溝通學校 家庭和社會教育的橋梁。本文就新時期下班主任工作及班級管理的方法進行 並結合教學實際對新時期下如何管理班集體談一下自己的幾點做法。關鍵詞 班主任班級管理班風教育作用 班級是學校的基礎 細胞 是...