（214-2015學年第二學期）
一、指導思想
為推進教育改革，全面實施素質教育，認真落實好局、校對教育工作的安排部署，提高教育教學質量，搞好畢業生中考及考生去向，特擬定本工作計畫：
二、基本情況
1、學生情況分析 ：本班學生44人，其中女26人，43個正式生和1個借讀生（+++），男生中的等沒有上進心，成績差；女生中的楊海燕、+++思想不穩定，成績差；女生中愛拉幫結夥，貪玩，叛逆；不過也有不少能作為班裡的榜樣。
2、本學期是最後一學期，畢業生畢竟迫於中考，學生相對叫自覺了，只要老師適當加以規範，施加壓力，該出效果的。
三、工作目標及主要措施
1、在保證學生輟學率在2.83%範圍內的前提下，盡量動員學生入學，以確保教育的公平性
2、在保證畢業合格率達100%的情況下，盡量優化在校學生，使在校生有乙個良好的學習環境，安心讀書，有效提高教育教學質量，也以次達到教育的公平性。
3、按校定目標，中考總評保持在全縣上等，這是本學期班主任工作的唯一重心，想方設法實現這一目標。
4、繼續實行量化管理，從出勤、儀表和衛生三方面來抓，力爭全齊總評量化第一；
5定期召開班幹部會議，多聽學生心聲，完善班級管理。
6、培養優秀班幹，指導班幹管理工作，做好班幹部的後盾，用學生來管學生。
7、按學校安排，按期及時辦好學習園地，開好預定的主題班會，構建良好的班級文化。。
8、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
9、整頓班風、學風，營造競爭機制，建立良好的學習氛圍，
10、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生學習。
11、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
12、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
13、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
14、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
15、 高質量完成學校布置的每期黑板報、整髒治亂、寢室管理等安排；
16、中考前1-2個月帶領全班晨練，以適應4月20號的中考體育考試；
17、為確保有效複習、中考指導學生擬定複習計畫；
18、中考後科學地指導學生填報志願；
四、工作安排及進度：
2-3月份：
1、報名註冊、動員學生入學，發放課本作業本、排座位、安置住校生食宿。
2、召開班幹部會議，指導學生制定班級工作計畫，指導學生班級管理方法；
3、班風、學風整頓，重點杜絕遲到曠課、規範儀表，強化常規管理條例。4、辦第一期《學習園地》---主題：安全知識
5、號召學生積極晨練；
6、主題班會：總結經驗教訓，進行新學期學習設想。
7、簽訂「保護公共財產責任狀」
8、指導學生擬定複習計畫
4月份：第6-9周：。
1、辦第二期、《學習園地》---主題：「語文、英語知識」
2、4月13-17日模擬測試(一) ，評卷總結
3、組織學生參加校內舉行的文理知識競賽
4、組織學生進行體育考試，
五月份：第9—12周
1、 響應校團委號召發展新團員；
2、 5月11-15 模擬測試(二) ， 評卷總結
3、辦第三期《學習園地》----主題：「理化生知識」；
4、召開總結會，搞好模擬考試總結；
5、中考總動員，科學地指導學生填報志願；
六月份：第13—16周
1、 辦第四期《學習園地》--- 主題：「團隊精神」
2、 6月8-12日模擬測試(三)，評卷總結
3、 抓緊複習進度，中考衝刺，迎接中考。
4、 搞好中考準備，調節心態，強調中考營養、愉快、安全，使學生能順利完成考試；
5、 清查班級公共財產；班會結算，畢業會餐；
七月份：第17—21周
1、 對學生全學期的操行進行客觀評價，並*****。
2、 對全學期作總結；
3、 強調畢業生暑期人身安全，生活愉快；
4、對畢業生作心理疏導工作，掌握畢業生就讀去向；
5、保持和學生聯絡，保證畢業證的正常發放；
貫洞中學
九（1）班班主任：梁躍農
2015-3-1
班主任班級管理工作計畫
9年級12班張寧寧 今年我接任初四 12 班的班主任工作，我的想法是 為了使學生能夠學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己 提高自己。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後還是要對得起學生。至於學校的表揚先進，都是其次。儘管...
班主任班級管理工作計畫
本學期我們還將積極地完成兩個具有象徵意義的活動，乙個是 一聲相隨 的 的製作，收錄每個人的聲音。另乙個就是 我們是31胞胎 的班服製作。四 班會和團組織生活會 班會和團組織生活會是同學們，集中交流的重要方式，然而單調的會議又會使同學們產生厭煩的情緒，因此我們在調查中就提及到這個問題，同學們都是希望我...
班主任班級管理工作計畫
小學班主任工作計畫 新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計畫。一 指導思想 以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質 以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和...