常懷感激之心，做乙個「易被感動」的人
外面的風很大，氣溫也很低，但這絲毫沒有影響我到市新華書店「淘書」的興致。每年我都會到新華書店去買幾本書，雖然咱們的新華書店所賣之書符合鄙人口味的種類不多，但我有時間就會去看看，哪怕這一天呆在那裡一無所獲。進入書店，放眼望去，我感覺「書香」味十足，粗略「掃瞄」幾眼，發現書的種模擬去年多得多，而且書的品位也比去年有了較大提公升。
作為教育工作者，我肯定是尋找教育類的書籍。仔細尋找之後，我看到了不少「大夏書系」的書，真是難得呀，想想去年根本看不到任何「大夏書系」的書。翻看幾本之後，我的眼睛「定格」在一本《感恩教育》上，拿起這本書，讀讀目錄，乙個我比較敏感的詞映入我的眼簾，馬上翻到此頁，細細品讀，掩卷之後，感慨頗多呀！
心中最大的乙個想法就是08年我要建議學校設立「皇冠中學班主任節」，具體思路，容我寒假之中慢慢兒考慮籌畫。
在此，先把我個人的一點兒感想拿出來與大家分享。
上海市七寶中學在校長仇忠海的提議下，將每年11月7日（校慶日）定為該校的「班主任節」。這裡飽含著校長對班主任由衷的感激和無微不至的關懷，飽含著對班主任工作的莫大肯定和崇高敬意，飽含著對所有教育工作者的期待。
班主任是老師隊伍中有著特殊使命的優秀團隊，是學校實現教育理想的播種人。在日常教育教學過程中，班主任認真貫徹學校辦學理念，為培養學生健全的人格、健康的審美情趣和創新實踐能力不懈努力；為創造和諧的人際環境、高雅的文化環境，形成催人奮進的育人環境執著追求。
「班主任的崗位是辛苦的，」校長們如是說。然而，又有多少學校能將校慶日改為「班主任節」？班主任在辛苦的崗位上，塑造著民族振興的夢想，在昇華的靈魂裡，閃耀著愛的光芒，一位哲人說：
「寫在紙上的愛，乙個早晨就可以讀完；說在嘴上的愛，一轉身就能忘記，而唯有班主任和母親的愛是寫在大地和天空，會永遠珍藏在心底的。」班主任對學生天生懷有一種責任和使命，對學生傾注著一種由衷的、發自內心深處的指向全程的關愛。它是對人的尊重、對生命的珍視、對落後者的期待、對過失與錯誤的寬容和對智慧型的讚賞與鼓勵。
班主任是學校百花園中最為辛勤的園丁。懵懂無知的學生需要有人呵護、有人栽培、有人耕耘。學生的健康成長浸潤著班主任的默默奉獻，清晨，班主任站在教室門口守望著學生安全歸來；華燈初上時，班主任猶在辦公室整理一天的得與失。
學校就是班主任的家，學生就是他們的子女，是他們的牽掛，他們把無私的愛獻給了自己的學生。班主任是春蠶，生命不息，吐絲不止；是紅燭，燃盡自己，照亮別人；是人梯，不求回報，無怨無悔。
教育是知識的傳遞，教育也是情感的交流，在有感情的教育下，知識會更容易進行傳遞。想想我們在班級工作中是不是一直要求學生要學會感激，感激你的父母把你帶到這個世界，感激老師為你傳道、授業、解惑……我們想一想，感動是單方面的乙個感情流露嗎？這不可能呀，我們有多少對學生的感動？
難道學生真的一點讓我們感動的小事也沒有嗎？我覺得不是這樣的，是不是我們太麻木了，是不是我們用「挑剔」的眼光在看我們學生，如果學生們也用同樣的心情，同樣的眼光來看我們老師，學生的感動從何而來？學生的感激如何產生？
在教育學生的同時反思一下我們自己，用實際行動來證明自己被學生感動著，學生的感恩教育會在不言之教中得以昇華，學生自己就會知道什麼能讓自己感動。所以，我以為，每一位教育工作者應該常懷感激之心，做乙個「易被感動」的人，把愛送給需要愛的人。
班主任工作方法
班主任工作方法是指班主任為了完成班級的教育管理任務，採用的各種方式和手段。青少年身心發展的階段性和個別差異性 班主任工作的複雜性和影響班主任工作因素的多樣性決定了班主任的工作方法是多樣性和多變性的統一。就方法本身而言，不能不分具體情況地說好與壞，更不能把某些方法說成包醫百病的 靈丹妙藥 如對高年級學...
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班主任是每個班級的管理者和引導者，是學校與學生家長之間聯絡的橋梁和紐帶。他們的工作影響著每乙個學生在德 智 體各方面的健康成長，影響著他們一生的生活道路。我們應該看到班主任工作這種不容忽視的重要性。尊重學生 關心學生是一種愛，嚴格要求學生也是一種愛 一種深沉的愛。所以，班主任對學生要嚴格要求 一絲不...
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說明 為了貫徹教育部的有關檔案精神，盡快提公升班主任教師隊伍的理論素養和工作技能，促進班主任教師的專業成長。我們從市班主任技能競賽100題及參 中篩選了以下內容 題號是原題號 啟發答題思路。回答問題時要求教師脫稿口頭回答。1 制定班主任工作計畫的必要性是什麼？1 制定了工作計畫，才能做到心中有數。班...