要做好學校工作就必須做好學生工作，而要做好學生工作，班主任不但要肯下工夫，還要講究方法、策略。只有這樣，學生管理才能取得實效。在對待工作時，班主任應該保持「三心」，即：
上進心、責任心、奉獻心。現就班主任管理工作談幾點淺見。
一、幫助學生盡快適應學校生活
初中學習與小學學習有很大的不同，初中是由小學向高中過渡的時期，學生的身心發展也由少年期向青春期過渡，他們可塑性大。初中是掌握基礎知識、基本技能的最佳時期，又是為今後發展創造條件的重要時期。初中學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化，與小學相比較，中學的學習、生活以及人際關係都發生了很大的變化，呈現出由單一到多元化的轉變，學生在學習中的自主能力日顯重要。
所以作為乙個班主任，一定要經常深入班級和宿舍，找學生談心，了解他們的心理變化，幫助他們盡快適應學校生活。
二、班主任應盡量營造民主氛圍，建立和諧的新型師生關係
班主任要啟發學生隨時提出疑問，並對提問的學生給予鼓勵和表揚。採取多種手段激發學生的學習興趣，促進學生知識、能力、情感、態度和價值觀多方面的發展。這樣，學生在班集體建設中就能夠體會到思考的快樂，建立和諧的新型師生關係。
班主任必須集中更多的時間和精力從事那些有實效的和有創造性的活動：啟發、引導、點撥、讚賞、幫助、反思和合作，與學生互相影響、加深了解。班主任只有鼓勵學生與自己一道主動投入對問題的探索中，才能真正做到師生相長，這樣的關係才是共同學習、共同**、教學相長、共同成長的師生關係。
三、組建一支優良團隊，增強班級凝聚力
要使新的班集體充滿活力，樹立良好的班風、學風，僅靠班主任個人的力量是遠遠不夠的，必須組建乙個富有戰鬥力的班委會來管理班級。班集體管理在這個過程中起著非常關鍵的作用，乙個好的集體必須擁有一支強有力的班幹部隊伍，班主任應選拔品學兼優、責任心強、關心集體的同學擔任學生幹部，形成強有力的集體核心。班主任對班幹部不僅要信任，還要培養他們對工作嚴肅認真、勤勤懇懇的態度，幫助他們正確處理個人與集體之間、同學之間的關係。
在組建強有力的班幹部隊伍的同時，鼓勵班集體的每乙個成員都積極參與整個班級的工作。同時，還應注重班級學風和班風建設，開展豐富多彩的文體活動，搭建學生課餘活動的舞台，讓他們在活動中感到集體的溫暖，使學生在活動中發現和培養能力、特長，在活動中找到樂趣。
班主任管理工作
班級工作管理 在 應試教育 向 素質教育 轉軌的大潮中，班主任的工作主要物件是學生，班主任工作的重點就是根據社會主義兩個文明建設的要求 學生特點，把社會主義社會對學生在政治素質上 思想意識上 道德品質上 文化科學上的要求，有的放矢地轉化為學生個體的品質，使其較快地成為 四有 的一代新人。為了做好班級...
班主任管理工作
新課程改革主要理念就是 以學生為本 關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大願望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激...
班主任管理工作
一 班主任一日常規 1 早晨 中午檢查班級人數，及時 通知家長。2 早晨 中午檢查室內衛生和衛生區 自行車區衛生，督促課間操出操的情況。二 充分利用班會 1 每週一提前總結上週的工作 如衛生保持，是否遲到，課間出操情況，課堂紀律，班級學習情況等，利用班會布置本週工作重點，安全教育每週必須強調，尤其是...