由於他的生活、學習等的一些特殊性，這些流浪的花朵中的一些孩子也有一些心理問題和行為問題，產生這些行為錯位的原因很多，知識的學習、心理習慣差異、外界的壓力，還有語言的不適應，種種原因讓他把自己封閉起來，他變得冷眼看世界，一切無所謂。面對他的這種情況，需要社會、學校和家長的正確引導，給他們更多的關心和機會樹立信心，擺脫自卑的心理而變得自強。因此，作為班主任的我，要作為引導者幫助他把好生活的舵，不要偏離了方向。
從做人處事上教他如何對待一些社會和自己心理的一些錯位的問題。比如，感受歧視，我講：「你要把歧視踩再腳下 ，應該理智地看待曾經遭受或至今仍遭受的歧視，要把它當作人生中最寶貴的財富和精神動力，然後以辛勤的汗水、拼搏的勇氣，去消除歧視，贏得尊嚴。
這個過程也很漫長，但只有經過這樣的歷程，人生才有價值，生命才更有意義。」
當然社會也要幫他們一把，家庭推他一把，自己撐一把。天下沒有平坦的大道，此時需要堅韌的毅力和不屈的意志，經過不懈的努力，才能到達成功的彼岸。那冰凍的心漸漸地會融化。
我作為班主任，多和他溝通，從心理開導，通過健康的心理訓練，面臨的心理問題如何去解決，教育他懂得生命的責任等，消除他心中的那堵牆讓盡快的融入這裡，將來成為國家的棟樑，為社會做貢獻。
乙個學期結束了，我發現他在悄悄地變化，他樂於和同學交流，也聽到了他的笑聲，冷漠已與他再見，原來不喜歡的英語現在也要努力去學，在假日活動中他報了文科基礎班，打算在這學期把文科的薄弱學科補上，爭取經過三年的初中能夠考上自己理想的高中。他的變化讓我很高興，我會繼續努力推他一把，幫他融入集體**成才。
班主任管理工作
班級工作管理 在 應試教育 向 素質教育 轉軌的大潮中，班主任的工作主要物件是學生，班主任工作的重點就是根據社會主義兩個文明建設的要求 學生特點，把社會主義社會對學生在政治素質上 思想意識上 道德品質上 文化科學上的要求，有的放矢地轉化為學生個體的品質，使其較快地成為 四有 的一代新人。為了做好班級...
班主任管理工作
新課程改革主要理念就是 以學生為本 關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大願望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激...
班主任管理工作
一 班主任一日常規 1 早晨 中午檢查班級人數，及時 通知家長。2 早晨 中午檢查室內衛生和衛生區 自行車區衛生，督促課間操出操的情況。二 充分利用班會 1 每週一提前總結上週的工作 如衛生保持，是否遲到，課間出操情況，課堂紀律，班級學習情況等，利用班會布置本週工作重點，安全教育每週必須強調，尤其是...