「常規教育」的技巧。別小看這些簡單的常規教育哦，其實要想孩子很快養成乙個良好的行為習慣的話，還得要講究好的技巧呢。因為養成乙個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。
所以，當孩子一入學的第一周，我就著手於對孩子習慣的細心培養。首先對學生進行具體的學習行為訓練，例如上課時的行為習慣、課前準備的習慣、做作業的習慣、學生預習和複習的習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我會耐心告訴孩子，我們為什麼上課發言要先舉手，然後再親自進行示範練習，讓孩子一聽就明，一看就懂，要求每位學生都能很快掌握規範的舉手姿勢、發言的體態以及聲音的高低。
其次，我還會以編兒歌的形式讓學生在輕鬆愉快中養成良好的行為習慣。這樣就能夠在短短的幾周裡，孩子們基本上有了很好的習慣了。
「培養班幹部」的技巧。我們都知道，乙個優秀的班級肯定少不了一群得力的班幹部在積極配合著班主任的工作。因此，當我接到班時，就會在開學初的前段時間，就積極地採用激勵方法，表揚班裡表現最好的一些同學，還會時時刻刻留意觀察這些同學的行為習慣，觀察他們的適應能力及組織能力，接下來的時間就會及時選出最優秀的，有上進心的，行為習慣良好的，關心集體的學生作為班裡的班幹部培養物件，並委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。
通過他們來管好班級的各項事務。這樣，不久就會在班裡出現一群優秀的班幹部了。
哈，原來 「哄」 小孩也得講技巧啊！雖然班主任是一項充滿挑戰性的工作，但是教師是陽光下最光輝的職業，值得我們每個教育工作者用自己的全部身心去愛這個職業。
班主任工作隨筆
我是一名普通的教師，也是一名班主任。和其他班主任一樣，每天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。擔任班主任工作以來，我時時都能感受到學生給予我的快樂和充實。尤其是這一年來，我更是用教師真誠的愛，贏得了學生純真的愛 用一顆誠摯的心，贏得了家長的理解和支援。學教交流園 一 讓每一位學生融入集體學...
班主任工作隨筆
時間過得很快，一轉眼，又將面臨期中考試，孩子們要經歷一次學習的檢測，很緊張，總怕考不好，我的安慰似乎起不了多大作用。也是，現在的孩子壓力很大，學習負擔很重，通過孩子的班級日誌，可以看出他們想放鬆，想某一天能沒有作業，想能夠像原來一樣按時放學，而不是有較多作業，放學鈴打過了，仍然要在教室裡聽老師講評卷...
班主任工作隨筆
也許真的是因為緣分。讀書時，我喜歡文科，討厭物化。可工作後一直帶的就是物化班，至今已連續第三屆。班級裡四十幾個人，女生只是個零頭。站在講台上放眼望去，一張張略有稚氣但卻已顯陽剛的的臉龐。找學生談話，我永遠都是仰視他們。下課被圍住問問題，我總有一種要被淹沒的感覺。踏進教室，若是他們剛上完體育課，那我準...