海晏縣民族寄宿制完全小學奎萬萍
作為一名小學語文教師，我深知語文是一門基礎學科，怎樣培養學生學習語文的興趣，首先要知道興趣是調動學生積極思維、探求知識的內在動力。有了興趣，學習就不是一種負擔，而是一種享受。在教學實踐中，要注意選擇適合學生年齡特徵的話題，激發學生學習的興趣，使之樂意學。
一、 巧設懸念來引入，激發學習興趣
強烈的好奇心，是引發興趣的重要**，它將緊緊抓住人的注意力，使其在迫不及待的情緒中去積極探索事情的前因後果及其內涵。因此，在語文教學之中，教師應根據授課內容巧設懸念，匯入時設定帶有懸念的問題，為上好整堂語文課做好鋪墊。新課標指出，教師應該「用教材教，而不是教教材」。
因此，教學時我注重從教材內容需要出發，以組織有趣的課堂遊戲或講述生動的小故事等方法來引入，這樣不僅能指導學生的注意力集中起來，而且能夠引人入勝，激起學生的學習興趣。
二、營造寬鬆寬容的教學氛圍，引發學生的學習興趣
寬鬆、寬容的教學氛圍是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍的體現。新課標要求教師和學生是平等、民主的關係，如果教師在講台上老是板著臉，高高在上或者在學習中條條框框太多，容易讓學生產生顧慮或畏懼心理，師生之間缺乏真正的積極的情感聯絡，就會使教學活動失去了寶貴的興趣源泉。如果營造一種寬鬆的教學氛圍，學生的思維較活躍，聯想豐富，語言表達力往往生動，敢說、樂說，積極地去探索問題，解決問題。
小學生如果在課堂上心情寬鬆愉快，那麼他們的視覺，聽覺就特別靈敏，記憶力會大大加強，聯想也會更加豐富，學習效率自然會大大提高，學習潛力可以得到更充分的發揮。根據小學生向師性的特點，教師應向學生傾注自己大量的愛。在教學中尊重學生師生之間相互理解、相互尊重、彼此信任，使課堂氣氛民主、和諧，在輕鬆愉悅的環境學生會很自然的進入角色，逐漸變被動學習為主動學習。
在教學中尊重學生，師生之間相互理解、相互尊重、彼此信任，使課堂氣氛民主、和諧，在輕鬆愉悅的環境學生會很自然的進入角色，逐漸變被動學習為主動學習。
三、運用多種形式的鼓勵，培養學習興趣
要培養小學低年級學生學習語文的興趣，首先應讓學生對語文學習充滿自信，讓學生相信自己一定能學好語文。在教學中，教師要善於應用多種形式的活動，如背誦古詩、朗讀課文以及寫字比賽等，讓每個學生在活動中充分表現自己，並從中發現每個學生在語文學習中的閃光點，加以表揚和鼓勵，幫助學生樹立起學好語文的自信心。如我班有一位女同學語文成績不理想，但字寫得非常好，針對這位同學的情況，我在班上舉行了一次寫字比賽，這位女同學取得了全班第一名，她臉上露著勝利的喜悅，從此對語文產生了極大的興趣，語文成績也步步上公升了。
公平地對待學生，不能厚此薄彼，尤其是對認識有偏差的同學，應該多鼓勵，讓學生放鬆身心，不再感到學習是一種負擔，而是一種享受，一種愉快的體驗，越學越愛學。有興趣的學習事半功倍。
在教學中切忌僅依據一次聽寫、一次檢測的失敗就批評甚至懲罰學生，這樣只會讓學生意志消沉自暴自棄。好學生是鼓勵出來的，教師要善於運用好表揚的**，不斷鼓勵學生樹立起學習的自信心，這樣才能保證學生的學習興趣持久，學習效果明顯。
四、用多種方法激發學生情感，培養學習興趣
根據小學低年級兒童以形象思維為主這一特點，教師在課堂教學要充分利用實物、模型、形象化的語色彩豐富的掛圖以及表演等教學手段，充分調動起學生的學習興趣。如：在一年級漢語拼音ā的發音方法：
「張大嘴巴ā、ā、ā、ā」，在引導學生看圖得出ā的形象：「圓圓臉蛋養角辮」。又如在《小猴子下山》中對「扛、扔、摘、捧、抱」五個字間的理解，首先讓學生通過自己的表演充分體會它們的含義，再由教師進行解釋，學生就能理解透徹，記憶深刻。
這種寓教於樂的教學手段在容易使學生對所學的知識產生濃厚的興趣，充分培養學生直接的興趣，而直接興趣始終是學生學習動機的穩定組成部分，對提高小學生的語文成績有著十分重要的意義。
總之，培養學生的學習興趣，可用多種方法，只要解放思想，更新觀念，從多種途徑入手，就會最大限度地挖掘學生學習潛能。
如何培養小學生語文學習的興趣
興趣是一種無形的力量，它能推動學生探求新知，使學生產生強烈厲求知慾，從而養成敏銳的思維力，豐富的想象力和堅韌的意志力。但在平時的教學實踐中，我發現不少學生對學習語文感到枯燥乏味，被動地接受語文知識，進而形成了一種負擔，學習效率大大降低，因此我在教學中想方設法提高學生學習語文的興趣。一 抓好預習環節 ...
如何培養小學生的語文學習興趣
內容提要 學習興趣是學生學習的基礎和動力。興趣是一種積極 某種事物或從事某種活動的意向傾向，是引起和維持人的注意力的乙個重要內部因素。培養學習興趣是個老話題，在走進新課程的今天,仍然是需要不斷探索的新課程.語文學習興趣是指學生在語文學習過程中力求 語文知識和技能帶有強烈愉悅情緒色彩的認識傾向。語文學...
如何培養小學生語文學習興趣
小學語文教學是義務教育中一門重要的基礎學科，是學習其他學科的基礎，只有具備紮實的語文功底，才能更好地學習其他學科。隨著新一輪課程改革的實施，教育觀念不斷更新，教學方法與手段也隨之發生深刻的變化。愛因斯坦說過 興趣是最好的老師 興趣是人們對事物的積極認識的傾向，它推動人們去探索新知識，發展新動力。數年...