2012九年級中考考前適應性考試質量分析
質量是學校的生命線，教學質量的好壞是衡量一所學校辦學最直接的標準，近年來，我校深入貫徹縣教育局工作路線，進一步強化教育教學管理，以質量求發展，已質量求生存，經過全體教師的努力，取得了一定的成績，下面就九年級這次適應性考試試題及學生答卷情況作如下分析：
一、 試題情況
1、 數學
（1） 基礎知識題大約佔40%，主要分布於選擇題和解答題兩部分
（2） 開放性試題有兩道，一道選擇題，一道畫圖操作題6分
（3） 研究性**性試題所佔的比重較以前有所加大，分值大約佔50分，部分題目難度較大，如第26題的（2）（3）
（4） 拓展性試題的比重較小
2、 語文
（1） 基礎題，本題涉及了漢字的書寫、造句、語法、名著的閱讀、古詩文的積累以及學生的概括能力，考察的知識面較廣
（2） 閱讀題，
a、 古文閱讀《觀滄海》和《出師表》對比閱讀，本題考察了詞語解釋、句子翻譯、思想情感、文章內容，特別是最後，從表達方式分析其語言風格，雖然有一定難度，但此題出的相當有水平
b、 說明文閱讀：以往說明文閱讀比較簡單，學生得分就高，但此次說明文比較深奧，學生部容易理解
c、 散文閱讀：本題涉及了寫作順序、描寫作用、表現手法和填寫**等
（3） 寫作
本題屬於半命題作文，比較常見，
3英語（1） 聽力聽力測試部分把所有的考點，均放在合理而具體的情況中考察，更具聽力的特點，體型符合中考題型，但v大題填空較難。
（2） 完形填空此題中特別體現了語言動詞是語言運用之中的重中之重。
（3） 其他題目難易結合，特別在知識運用中考察較多，也很多的反映學生應用知識解決問題的能力。
4、 物理
（1） 本試題中力學佔31分，電學佔26分，熱學佔9分，光學佔7分，聲學佔3分，熱血較以往所佔比例有所上公升。
（2） 本次試題的最大亮點就是難度適中，但比較新穎，比如第20、34題等。
（3） 實驗**題佔到了近30%，有所上公升，這是乙個難點。
（4） 本次試題中對機械效率部分，功率部分考察不夠。
（5）5、化學
（1）這次化學試題，體型新，覆蓋面廣，難度較大，如25、27等
（2）簡答題比較難，如25題學生在解答的時候不夠準確，
（3）這次考試的填空題我認為考察的知識點不太全面，
6、歷史
（1）選擇題聯絡山西知識，側重能力，考察知識全面
（2）簡答題聯絡熱點辛亥革命改革開放緊扣現實
（3）材料分析題把中國歷史和世界歷史有機的結合起來，側重考察閱讀，對比，歸納能力
（4）分析說明題把英國前蘇聯美國中國的知識對比考察，既體現商機有側重能力的考察
7、思想品德
（1）選擇題考察知識全面，難易適中
（2）簡答題題型齊全，側重能力的考察，
（3）分析說明題聯絡當今熱點，有案例分析，考擦學生的分析能力
（4）實驗**題聯絡山西緊扣熱點，側重能力，不適為一道好題
二、試卷分析
1、數學
（1）選擇題本題難度較低，得分率在80%以上，錯誤在集中在6、11、12題，錯誤的原因主要是：知識點把握不全面和粗心
（2）填空題本題基礎性試題少，開放性研究性和**性試題多，學生率錯誤率比較高，需要加強學生靈活運用知識的能力的訓練
（3）解答題 19、21、22題是基礎性試題，學生錯誤率不高，22是一道證明題，部分學生思路不夠清晰，證明過程邏輯性不強，需要加強學生的推理過程的訓練
(4)24 25題難度較大，學生錯誤率最高，由此暴露出我們的學生層次較低，綜合運用知識的能力不強
2、語文
（1）基礎題本題考察知識全面，難度適中，學生答題情況較好，
（2）閱讀
a古文閱讀此題有一定的難度，特別是最後從表達方式分析其語言風格，但是同學們答題情況較好。
b本題失分較大，究其原因，可能是此說明文比較深奧，學生比容易理解。
c散文閱讀大部分學生大體情況不錯，但部分同學對表現手法含混不清，無從下手。
（4） 寫作此題學生能夠扣題寫作，只是很多學生寫的字數不夠。
3英語（1） 在廳裡測試中大部分學生答題可以，但是對v大題聽力填空失分較大。
（2） 單項選擇學生失分的主要原因是粗心，單項選擇題考擦的是基礎知識，所以，認真仔細是做好此題的關鍵。
（3） 完形填空動詞是語言運用的重中之重，所以平時教學中要強化動詞的靈活運用和鞏固。
（4） 閱讀理解，閱讀理解1是選擇題，學生失分較少，但閱讀理解2回答問題，得分較低，大部分學生得分在6分左右，原因是學生，不知道如何運用文章所給出的資訊，正確回答，如詞彙運用，該題學生失分較多，大多數學生知識填對了單詞，而不注重詞的形式，還有部分學生出現拼寫錯誤現象。
（5） 書面表達有寫作提示基礎好的學生得分在13分左右，差點的學生得分也在9分左右，總體來說，失分不算太多。
4、 化學
（1） 有10道選擇題，其中7和10錯的較多，說明學生對物質結構與性質的關係還沒有掌握牢固，以及對影象的問題不懂得怎樣去解決。
（2） 填空題學生在書寫化學方程式方面存在一定困難，寫不完整，23、24兩題用**資料體現溶液的知識，和用微觀示意圖的形式，體現出化學反應，然後提出一些相關問題，讓學生來解決，這種形式我認為很好，答案不唯一，靈活性強，25題型新穎。
（3） 實驗**題 26題考查學生對實驗裝置掌握的程度，充分體現了化學是實驗為基礎的一門學科，27題相對來說比較難，從答題情況看主要體現了學生不能理解實驗的內涵。
（4） 計算題不是太難，只要能正確的寫出化學方程式，就能計算的準確。
5、 歷史
（1） 選擇題本題學生得分較高，個別同學塗卡失誤，基礎知識不牢固，有失分現象。
（2） 簡答題同學們基礎部牢固，歸納對比能力不強，答題不太理想，得分率約70%
（3） 材料分析題學生不會從材料中篩選有用資訊，知識學的不踏實，得分不太高，大約為73%，個別同學還有錯別字。
（4） 分析說明題學生對新經濟政策的內容作用羅斯福新政的內容作用不能答上來，還有（5）任選一句去做，有的同學都做了，扣題不准，得分率約為65%
（5） **題該題是壓軸題，跨度大，設計的知識較多，又特別靈活，沒有固定的答案，因為學生不會對比，以至於無從下手，空白卷較多，得分率約為50%。
6、 思想品德
選擇題（1） 有實效熱點，知識面廣，難以適中，得分率高，約為85%。
（2） 簡答題，題型齊全，側重於能力的考擦，但個別同學知識不牢固，解題不準確，有小的失誤，得分率約為70%。
（3） 實驗**題學生學得太死版，關注山西發展較少，透題不准，失分率較高，得分率約為65%。
三、 存在的問題
綜上所述，本次考試充分暴露了我校學生存在的問題，主要有如下幾個方面
1、 學生的學習積極性不高，主動性不強。
2、 大多數學生學習層次太低，尖子生少，中等生有20左右，差生多。
3、 學生所學知識系統性不強，綜合運用能力差。
四、 解決措施
1、 加強教師的責任意識，積極想法設法提高學生學習積極性，教師本身不要灰心喪氣，這樣會給學生帶來很多負面影響，讓本來就不好的情況雪上加霜。
2、 加強中等生的培養，樹立學生學習的信心，力爭讓他們有所突破。
3、 增強學生所學知識的系統性，多做針對性強的訓練，盡量多的進行一些模擬考試，提高學生適應試題的能力。
作疃初中
2023年5月4日
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